北市高中生活科技輔導團再次造訪臺灣創意中心，不過特別地是與學科中心合辦，加上更多的中南部的生活科技老師參與，使本次的研習更為充實。只是因為名額有限，不敷老師需求，乃此次活動小小遺憾。

創意中心與前年相較之下有些許的改變，增添的創意展示品仍不時給人驚喜與感染現代臺灣設計新活力。其中仿原住民狩獵箭筒所設計的熱冷水壺、從底座開口的泡茶水壺及投錢會長大的搖錢樹撲滿….等等皆富含機能性與設計性。

有些作品已在市面上販售如以男女制服為主題的隨身碟、在IF得獎的大同電鍋以及最近通訊公司贈送的小人公仔等，看來倍感親切。誠如中心首頁所說『…運用本身既有的優勢，培養自我研發與設計的能力，建構附加價值的產業環境…』這也道出以創意為主的產業加值是臺灣未來經濟的出路。

在下午時段我們參觀了資策會數位學院。數位學院乃培育動畫製作的人才，首先介紹學員的傑出作品，其中不乏不少得獎作品，諸如「2/14」逗趣動畫及充滿感傷的「記憶盒子」。接下來學院老闆親自示範動作捕捉器，在四具動作捕捉器感應下能將人體示範的動作栩栩如生地捕捉、轉換至電腦動畫，他也提及目前動畫製作是許多年輕人嚮往的行業，但是市場有待開拓。

數位學院的圖書乃以RFID方式典藏，以方便藉閱與追蹤。唯每一張RFID磁條價格不斐（成本2美元）故停辦。在參觀完數位學院後，學科中心在意見調查中結束今天的行程。產學合作讓生活科技老師更瞭解生活科技的內涵，也希冀能給老師有所助益。