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資源知識數樹 >> 身障教育 >> 特教宣導 >> 自閉症 >> 特教入班宣導亞斯柏格症之「情意教育」設計
 
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語言  中文 教學類型  教學設計
標題  特教入班宣導亞斯柏格症之「情意教育」設計
描述  一、 活動設計目的：促進普通班學生關懷、接納特殊學生，強調「尊重」、「同理」的情意教育，進行入班宣導，以推展校內融合教育。
關鍵字  自閉症 作者  陳錦香
角色  提供者 日期  93年01月13日
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