國中特殊教育領域

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教學資源   資源知識數樹 >> 身障教育 >> 個案輔導 >> 臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式手冊   語言  中文 教學類型  教學設計 標題  臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式手冊 描述  本案建置系奠基於民國98年特殊教育法及相關子法修訂與民國103年學生輔導法公告施行之法治基礎，力圖建置一校園合作之流程，突破舊有行政單位分工分案之框架，開創食物可行之整合性國中校園團隊合作模式，以有效協助適應欠佳學生及早獲得適性的發展。 關鍵字  適應欠佳、校園團隊合作 作者  東區特教資源中心 角色  作者 日期  107年05月09日 適用年級  國小一年級,國小二年級,國小三年級,國小四年級,國小五年級,國小六年級,國中一年級,國中二年級,國中三年級,高中一年級,高中二年級,高中三年級,高職一年級,高職二年級,高職三年級 能力指標   瀏覽次數 1993 推薦度     標題 下載數 檔案大小 說明 下載 附錄八：臺北市國中學生輔導策略執行狀況檢核表 9 38 KB 附錄七：臺北市國中學生輔導諮詢服務申請表 7 35 KB 臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式手冊Part2 10 11205 KB 臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式手冊Part1 11 13460 KB 輔導團推薦 cj831212 老師推薦 適用於實務輔導學生工作上，值得參考。 推薦人 意見回應 發言者 回清單

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