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第426期
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【2009/11/27 國語日報】 |
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跨國教室連結 學生關心地球村
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跨國教室要如何連結？不同國籍的學生要如何打破語言隔閡一起合作學習？教育部與英國文化協會發起「教室連結」國際學校合作計畫，二十九日首度在臺北劍潭青年活動中心舉辦國際教育博覽會，共有來自英國、日本、韓國、馬來西亞、印尼、越南及泰國等地兩百多名國中生參與。
國際學校合作計畫中，臺灣學生將地球放入微波爐的意象做成海報，象徵全球暖化的危機；日本學生則進行水質及資源回收調查，凸顯環保的重要；韓國學生透過自製影片及報紙，表達對「世界公民」的看法。
教育部國際文教處指出，「教室連結」國際學校合作計畫是從去年五月展開，臺灣共有六個縣市（北市、北縣、彰縣、南市、高市、花縣）參加，與英、日、韓等國發展主題課程，利用網路平臺，讓各國十一歲到十四歲學生進行對話。臺灣總計有六十七所國中參加，共四百五十多名教師及兩千名學生參與。
臺北市民生國中教務主任江幸真表示，該校主要是利用第八節及第九節課程實施，參加學生除了須具備一定的英文能力外，還要關心全球議題。學生透過網路蒐集資料、發表文章，與國外學生互動，分享學習心得或進行視訊教學，除了能練習英語，也能與國際學生交流學習，開拓視野，認識不同的文化特色。
【楊惠芳／臺北報導】 |
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