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【2013/1/21 國語日報
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 如何提升學生的競爭力?中央大學教授柯華葳昨天表示,教育部應全面檢視師培課程,十二年國教的成敗關鍵是「師資」,未來教科書不是唯一的教材,教師和學校必須為學生自編教材。另外,課程也要改變,需要更多選修彈性,才能培育學生適性發展能力。

 為培養二十一世紀的人才,教育部昨天在國家教育研究院舉行公聽會,柯華葳在會中表示,教育部應成立專案小組,全面檢討十五年前設計的師培課程,是否符合未來的學習需求,尤其師範體系紛紛轉型為普通大學,師培功能式微,應重新訂定師範大學和教育大學的角色與功能。

 柯華葳說,十二年國教的主要目標就是要打造學生未來的競爭力,面對未來,不論升學或就業,不論知識的變化或工作要求的變革,最重要的就是學生要有自信的學習及愛學習,並能學以致用。她認為,國家應以學生的「自學力」和「應用力」為指標,重新檢討課綱,讓學生在學校就可以學到這些關鍵能力。

 不過,與會者認為,現行課綱中,有太多不必要的學習內容,但關鍵能力的授課時數卻不足夠。搶救國文聯盟祕書長李素真表示,以國語文的授課時數來看,就顯然不足。臺大教授劉廣定則表示,臺灣學生的競爭力不如上海,應以上海為目標,提升學生的競爭力。  

 [楊惠芳/臺北報導]
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