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   第590期
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【2013/1/17
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 全國教師工會總聯合會17日公布「中小學教師最適宜工作年齡」調查結果,85%受訪者希望中小學導師低於55歲;73%認為中小學教師最佳工作年齡是55歲以下,調查反映民眾偏好年輕的中小學教師,有年齡歧視之嫌。
 
若欠規劃 政府親師三輸
 矛盾的是,民眾面對「中小學任課老師的工作表現和年齡是否相關」的問題時,45.5%認為有相關,也有43.3%認為不相關。被問到「希望中小學導師的年齡」時,全體回答在50歲以下者佔64.2%最多、其次為55歲以下者佔20.7%、60歲以下為6.6%、65歲以下為2.3%,經交叉分析,接近85%的受訪者希望中小學導師小於55歲。
 
 在「中小學教師的最佳工作年齡方面」,國人整體認為22至50歲之間者佔40.5%最多、其次22至55歲者佔32.4%、22至60歲者佔15.0%、22至65歲者佔5.4%,經交叉分析,認為教師工作表現和其年齡無關者,對於教師最適宜工作年齡有68.1%支持在55歲以下;認為中小學教師工作表現和年齡相關者,認為中小學最適宜年齡為55歲以下者,高達82%。
 
 全教總理事長劉欽旭指出,每個工作有其工作特性及適任年齡,中小學教師是高密度與學生互動相關的工作。目前40歲以上的教師,大多數為師範教育時代在師專或師大所培育,初任教師年齡約為20到23歲,到50至53歲時通常已服務30年以上,往往過了服務的黃金時間。
 
 全教總副理事長吳忠泰認為,中小學老師對退休制度最在乎年齡,其次才是退休金多寡。這項民調顯示國人希望教師隊伍年輕化,之前有報導「若是55歲退休,又比50歲退休支出更多」,年金改革的選項在延退這一項,必須針對中小學做更合理的規劃,千萬不要變成政府多出錢、老師勉強留、家長不歡迎的三輸現象。

教學熱忱比年紀重要
 全國校長協會理事長薛春光說,不清楚全教總以55歲切割的標準為何,是以學生或老師觀點來設定?他認為不應以年齡做切割,目前教育現場仍有不少55至60歲教師相當活躍,獲得孩子們的喜歡與尊敬。富有教學熱忱的老師,志業就是奉獻給教育,給老師們好的工作環境,比討論幾歲退休更重要。

 全國家長團體聯盟理事長吳福濱強調,好老師不該以年齡為界,家長在意的是有沒有教學熱忱,有些老師退休前都還是家長口中的「明星老師」。年齡或許會影響體力、健康,但重點是老師的心態,教學現場有上進跟不認真的老師,各年齡層都有。
 
 退休2年的陳姓老師說,年齡不是問題,有沒有教學熱忱才是重點。學校新進老師可和資深老師互相切磋,新進老師不要看扁自己,多多累積自然就有經驗;資深教師可分享教學理念或成立讀書會。任教國小8年的許姓老師也說,家長對老師的年齡難免會刻板印象,只要教學理念夠清楚,基本上不需擔心。
 
 家長劉先生表示,不管年輕或資深教師都有各自專業領域,只要孩子學習能跟上進度,老師年齡不是問題。家長楊小姐則說,全面換成年輕老師也沒有不好,學校可趁機「新陳代謝」,改變不同的教學風格,當然也不能否認資深教師的努力。
 
 全教總這份民調在1月13、14日針對20歲以上台灣民眾進行電話,有效樣本1,007份,在95%的信心水準下,抽樣誤差在正負3.09個百分點之內。
 
 【記者鄭諺鴻台北報導】
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