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第796期
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【2016/12/29 國立教育廣播電台】 |
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各領域都閱讀 花蓮自強國中讓閱讀更生活 |
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花蓮縣立自強國中積極推動閱讀，不僅獲得花蓮縣閱讀績優的肯定，也將代表花蓮角逐全國閱讀磐石獎的榮譽，學校一改以往「由語文領域老師主導」的方式，集合各領域教師所組成的「閱讀推動小組」，讓閱讀更全面，也更貼近師生的生活。
閱讀推動小組成員之一，賴佩廷老師說，學校的閱讀相關活動很多，讓師生可以一起參與，比較主要的活動有兩類：主題書展與讀報剪報。
主題書展，是每學期選擇一個主要領域，讓學生閱讀相關領域書籍，完成學習單之後，可以獲得點數，歲末年中學校會舉辦二手拍賣，讓學生運用閱讀獲得的點數兌換獎品。
另一類則是讀報剪報，各領域老師帶學生透過電子報或報章雜誌，找尋與該領域相關的報導，師生一起動手製作海報，張貼在學校走廊上，與全校師生一起分享。
自強國中校長唐惠珠指出，閱讀不是為了應付考試而已，不管是看路標、3C產品說明書，或是寫履歷表、簽訂合約，都是閱讀能力的展現，因此，學校將各領域老師都納入「閱讀推動小組」當中，讓學生的閱讀素材更廣泛，例如，體育老師就帶著孩子們一起閱讀籃球選手傳記，孩子讀起來，更有感。 |
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