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第798期
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【2017/1/15 】 |
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杏壇你我他～廣結善緣·涓滴付出·杏壇芬芳
文/林竺諼 臺北市教師研習中心研究教師/國中候用校長 |
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有緣借調來到教師研習中心服務，承接的第一項專案就是杏壇芬芳的表揚典禮。杏壇可以芬芳倚靠的不僅是學校校長、老師，也可以是學校的警衛、技工工友、家長、志工、社會人士以及公益團體…等有心於教育的工作者。
在教育的現場上，我們有無數的教育夥伴無怨無悔、默默耕耘地妝點杏壇、共築芬芳，展現教育大愛，不放棄任何孩子，用心發掘孩子的亮點，創造孩子成功經驗，給予孩子發光發熱的機會。
2016杏壇芬芳獲獎的教育夥伴們，無所求地為孩子營造溫暖的成長環境，引導孩子向上向善，無形中樹立典範作為，散發教育愛的光芒，讓校園匯聚溫馨情懷，社會充滿祥和關懷之愛。這群深耕教育、獻身孩子的好夥伴中，有推廣校服回收再利用，親自洗燙衣服的85歲志工老阿嬤；有本身小兒麻痺不良於行，仍正向樂觀開朗，不放過任何可以為人服務機會的愛心志工；有默默奉獻付出，守護校園安全的導護志工；有有求必應的土地婆〜家長會名譽會長；有協助校園植栽，擔任小田園課程解說的綠美化志工團；有資助弱勢學生、夜間照顧陪伴、每年帶著孩子出國交流的公益團體；有在校三十年，水電雜務一手包的服務楷模〜警衛先生；有認真負責、發揮創意的行動服務家「馬蓋先」技工；有出錢出力、點亮臺灣網球的金牌教練；有擔任視障生最佳情緒守門員的心理師；有任勞任怨、不分寒暑、假日，不斷為一群折翼天使，奔波於職場間的職業輔導代理老師；有捨退休悠閒生活，每日到學校圖書館報到，打造書香閱讀園地的退休老師；有訓練孩子做中學、做社區踏查、擔任解說員，數十年不中斷，落實服務學習的老師；有師兼母職、帶領全家人一起陪伴與關懷特殊弱勢生的老師；有無限期保固、線上諮詢服務，讓學生最安心的導師。
身為學校領導者平時走查校園內外，更應關注與激發校內外有心人士，鼓勵人員共同關懷教育事務，諸如學校環保資源回收、校園綠化美化、學生的照護輔導、關懷社區服務學習…等等事務，讓校園中的平凡事物務實、精緻地發展，彼此互動中讓人感受對人、對事物、對環境的重視與關懷，教育才能更有品質。
教育愛有多大，孩子成就就有多大。因此我們不可輕忽微小人事物所能帶給學校發展的助益，要匯集正能量，廣結善緣，積沙能成塔，往往這些默默耕耘、無私奉獻的教育之愛能協助學校進行全方位觀照的教育作為，體現教育的公平正義，讓孩子在安全、溫馨、優質、友善的環境中，透過系統性的支持與強化，能健康適性的學習與發展，更能讓校園中備感溫馨，讓孩子的學習更有品質，讓社會更是充滿溫暖與希望。
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