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第797期
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【2017/1/7 國立教育廣播電台】 |
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以學會取代教完 高市偏鄉英語教學展成果 |
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朱茹玉報導/
為改善城鄉英語學習差距，教育部從102年起投入預算資源，在高雄市推動為期4年的「英語學習成效實驗計畫」。教育部政務次長蔡清華南下，見證本次偏鄉校園英語推動的成果。
參與英語學習試辦的學生，將手中的英語學習成果本感謝卡送給蔡清華次長。次長開心收下，並問候學生。為改善城鄉英語教育資源不均，提昇偏鄉國中小學生英語，教育部從102年到105年，在高雄市11區，共56所國小、1所國中，試辦為期4年的「提昇國中小學生英語學習成效」實驗計畫。參與試辦學生，展現學習成果，蔡清華表示，英語是國際重要語言之一，給予偏鄉學童學習英語機會，展現學習自信，厚植英語能力。
該計畫由實踐大學陳超明教授帶領團隊，以「教會代替教完」、「能力指標取代進度」、「差異化教學」與「做中學」等教學方式，打破趕進度的教學模式，改善學生學習興趣，期待說英語。 |
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