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第802期
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【2017/2/9 】 |
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贏在起跑點．輸在決勝點【文／黃明秀 臺北市教育ｅ週報編輯】 |
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看到媒體報導，台灣有一個令人憂心的趨勢：中小學生嚴重睡眠不足、體能欠佳、近視率攀升、身長變矮，眼看我們的下一代就要輸在起跑點上。
「不要讓孩子輸在起跑點」的廣告詞激起台灣家長的焦慮感，又因教改實施多元入學，強調多樣才藝，於是家長們間耳語四起：「隔壁的小華彈鋼琴進音樂班！」「巷尾的小美繪畫比賽得獎！」「哪一家的美語班比較有名？」，家長不禁低聲自問：「我們家孩子是不是也該開始學些什麼？」
家長憂慮：幼稚園沒打好基礎國小會跟不上；國小成績不好就沒辦法升國中資優班；國中升不了資優班高中會考不好；沒有念升學力強的高中考不上好大學；沒有好大學文憑大企業不會錄用；沒法找到好工作，這輩子……。為了擠進「知名大學」，從國小開始，一路經過國中、高中，日以繼夜週而復始，反覆又反覆不停息的大大小小考試，孩子被訓練滴水不漏拿高分數的技能。只是，教育的真諦何在？孩子的品格、生活技能、人生的價值在哪裡？孩子就在家長的嚴重焦慮語殷切期盼下，雖是懵懂年紀就承受莫名的壓力甚至犧牲睡眠，為一個他尚未弄清楚的人生，神經緊張、全力以赴。
許多父母為達成這項神聖使命，替孩子報名參加各項能跑在前面的才藝班，早早讓孩子學英文、學心算，花了大筆補習費也不心疼，每天趕時間溫馨接送，就怕孩子學得比別人少比別人慢，父母絞盡心思盡其所能為孩子安排，總認為孩子如果從起跑點就跑在前頭，將來肯定贏得更多，唉！天下父母心，揠苗助長只會「愛之適足以害之」。
啟蒙就是要開啟學習的樂趣與激起好奇心，讓剛上小學的小孩從課堂上得到每天進步一點點的樂趣，他會喜歡上學，喜歡從學習得到樂趣，從一張白紙一點一滴塗上追求新知的色彩。
如果孩子還沒進教室就已經「早就會了」，上課上得索然無味，慢慢就少了探索新事物的好奇心，老師還沒教的他都會了，那麼上課將會是多麼無聊的事呢！
當別的小朋友興高采烈跟著老師念，一筆一畫練習寫字時，那些「超前」的小朋友不是更覺孤單沒有參與感嗎？
沾沾自喜的父母親，哪裡知道跑在前頭的孩子，其實在學習的起步時已經受了重創。
人生的道路不是直線，升學成功不代表未來職場的成功，多數人錯將「多元學習」為教改的核心，其實真正需要的是「多元價值」。每個社會都需要有人在各行各業用心經營，才能讓社會良好的運轉。如果所有人都只追求同一種價值與職業時，這個社會形成單一的畸形，耗盡資源在沒有生產力的競爭中。
通往成功的道路總是施工中，不用提前開跑，稍不慎雖然「贏在起跑點」卻「輸在決勝點」，反而輸掉孩子的一生，能不謹慎嗎？ |
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