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第802期
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【2017/2/14 】 |
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「科展」知多少？【文／林莉珊 臺北市關渡國小教務主任】 |
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什麼是「科展」啊！「科展」是「科學展覽會」，學校辦理的目的是期望藉由它強化學校的科學教育，加強激發學生對科學之學習興趣與獨立研究之潛能，並提高對科學之思考力、創造力與技術創新能力。
2010《天下教育特刊》「科學教育、決勝未來」，美國總統歐巴馬說：「我要用科學教育救經濟」，日本誓言「培養數理人才是國家重要任務」等，可知世界強國均認為下一代的生存關鍵，在於人民有沒有科學素養，因此，如何培養學生成為科學公民，擁有科學素養，也是本校科學教育重點。
科學教育主要讓學生擁有科學素養，不是要大家都當科學家，而是要有科學態度、科學思考、科學能力及科學知識。尤其是科學的態度，它可以使一個人能獨立思考、有邏輯推理、理性判斷、解決問題及自學能力，這些都是21世紀人才需具備的能力。本校為讓學生不害怕科學，不會覺得科學太難，在學習環境中，努力營造豐富多元，如佈置各式好看、有趣的專書、雜誌、繪本、科學器材、生態展示…等，在課程設計中訓練學生從生活中找答案的科學精神，從科學玩具及遊戲中引發對科學的興趣，讓科學變有趣、有用及很好玩，點燃學生對科學的熱情。
今年我們從四至六年級參與科展初選的作品件數與內容中，發現因自然科教師們的用心與專業，加上導師與家長的支持與配合，讓學生在數學、物理、化學、生物、地球科學、生活與應用科學等能力均有亮眼的展現；從科展複審，看到學生如何善用統整的知識力，報告自己主題科學探究的動機、方向、文獻探討、實驗設計、過程與方法、研究結論與建議等歷程成果，讓評審能瞭解到他們的科學能力與素養，也如實地呈現教師優質的教學成果。
學生參加「科展」，是利用課餘時間培養自主學習的好時機，除了能檢核其整合力、學習力、知識力、執行力、思考力、創新力、找問題與解決問題的能力外，更能提昇其生活能力與競爭力。雖然參加「科展」很辛苦，但相信學生在學校老師的指導與家長的支援配合下，只要學生有心、願意投入，一定可以獲得一輩子受用無窮且帶得走的能力。
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