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第805期
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【2017/3/2 國語日報】 |
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建立接納中輟生的校園 |
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根據教育部統計處調查，國中小學的中輟人數從一百學年五千三百七十九人，逐年減少為一百零四學年三千九百三十四人，輟學率也從一百學年百分之零點二三，下降為一百零四學年百分之零點二，足見國中小中輟人數有逐漸改善的趨勢。對於教育行政人員和學校人員的努力，應加以肯定。
目前中輟學生仍以國中生占大部分，其主因來自個人生活作息不正常和家庭等因素，只要家長多負一點責任，家庭功能更健全，再結合學校人員的努力，將中輟生找回到學校繼續就讀，可望慢慢達到「零中輟」的理想目標。
中輟生回到學校就讀，對於中輟生的生涯發展，本是一件好事，至少可以完成義務教育，具備基本的學力，將來繼續升學或進入職場，才會有所幫助。然而中輟生回到學校，部分學校人員常有一種刻板印象，認為會帶壞班級其他學生，不敢接納，甚至還以異樣眼光看待，導致中輟生即使回到學校，卻得不到應有的協助與成就感。
有些中輟生是環境造成，迫不得已才中輟，教育人員要相信中輟生也是可造之材，存著每個學生都可教好的理念，盡力協助和做好相關輔導工作，讓他們在班級和學校中感受到溫暖，避免再次中輟。因此，建立接納中輟生的校園環境，需要學校教育人員更多的努力。
國語日報社論 |
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