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第808期
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【2017/3/27 】 |
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讓孩子體驗不同的經驗，從多元豐富中成長
文/洪錫璿 臺北市立大安國中校長 |
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這純粹是野人獻曝的經驗，對教育的呢喃。在2017年的2月25日下午，大雨滂沱，我在二二八紀念公園的二二八紀念館內徘徊，看著史料的照片，耳邊伴著大安國中管樂團受邀演出前的彩排聲，悅耳的樂音與陳舊的照片，讓人彷彿有了任意穿越時空的錯覺。受苦的年代，豐裕的此刻，以及三十分鐘後開場的歡迎詞，在腦中反覆衝撞，想苦思一些價值。這是我的壞習慣，永遠不先準備講稿，都在上場前幾分鐘才思考，好處是現場的氣氛總有一些題材，但風險是有的，上臺前空空如也的時候也甚是惱人。
今年已是管樂團第四年受邀在這裡演出，在歷史傷痛的紀念日，讓學子們在寒風驟雨中演奏著到底何價值？陳舊的照片，一幕幕的人物事件，從數十年前的文稿鮮活起來。那確實是一個變動的大時代，未來的臺灣還會有這樣動盪的時候嗎？孩子們你們是否經得起歷史的激流，在生命中留下些自信與驕傲。
就在兩天前大安管樂團，站在國家音樂廳的大廳，在氣派的管風琴下，驕傲的在上千名的掌聲中演出，樂團特別安排許多樂器SOLO的片段，青少年樂手在起身獨奏的耀眼與驕傲，讓臺下的觀眾動容，音樂會的尾聲許多噙著淚水接受四次的安可；正如在音樂會的開始，我向觀眾們表示，這國家音樂廳的夜晚，將在這些學子未來七八十年的人生，不斷的在他們的周圍傳頌，榮耀他們的生命，將藝文教育的根深深地扎入臺灣的血液裡。
我走出二二八紀念館，開場只剩五分鐘，我的思緒依舊衝擊而紊亂。映入眼簾的是八九十人的樂團緊緊的倚靠著，在一個不甚大的戶外棚子裡擠著，雨勢盛大，風寒陣陣，有的人閃著破棚頂滴下的水珠，保護他心愛的豎笛、法國號，甚至有一個拿的畚箕的孩子，正規律地從場地舀出積水。眼前的景象讓我有一種安適的感覺，這些國中的孩子沒有一個人在抱怨，甚或臉上露出不耐，眼下的觀眾不超過樂團的演出者，但這不是孩子們的重點，音樂的愛好與對樂隊的向心力，深深的超越了周圍的不完美。
沒有人能保證孩子未來的際遇，或是二二八那種動亂，或是昇榮繁華的太平，大安的孩子們，能在國家音樂廳接受尊榮，也能在大雨寒風中，不改其色。我想五分鐘後的開場歡迎詞已有了題材，心裡也舒坦了些，到不是待會有話講了，而是我知道今天這些師生不是白來。讓孩子體驗不同的經驗，從多元豐富中成長，教育不只是知識的傳授，心靈的滋養與鍛鍊，才能讓大安的學子們茁壯。如果在這多元不確定的年代想為教育做點實事，就多給孩子們一些不同的經驗與機會，從正向的引導中學習如何面對未來吧！
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