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歷史電子報

第809期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／陳素慧科長、楊淑妃主任
主編／鄭福來校長
編輯／鄭福來校長、林光媚主任、阮韻璇主任、劉智豪主任、高美莉主任

第809期

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	電子報內容

【2017/4/3 國語日報】

找到興趣勇敢前進！姚立德　鼓勵青年探頭看世界

　教育部新任政務次長姚立德出身技職體系，臺北工專（現臺北科技大學前身）畢業後，到美國攻讀碩士、博士，回國後返回母校，一路從電機工程系教授、院長、教務長，副校長再當到校長。這次接任教育部次長，姚立德說，由於在臺北科大已經當了六年校長，對高教不算陌生，接任後將能貢獻經驗。

升學切忌一窩蜂

技職教育管道零落差

　技職教育是教育部提倡、鼓勵的另一升學管道。姚立德國中畢業時本已考上高中，但因為對設計感興趣，後來改念臺北工專，沒想到，這樣的選擇影響了兒子，也跟爸爸一樣選擇念技職。

　姚立德說，依照性向念書，是很值得鼓勵的，技職求學管道很順暢，沒必要一窩蜂搶著擠入一般大學。姚立德說，他的小兒子對設計也很感興趣，國中考基測時，雖然分數可以選臺北市的前段高中，不過家人建議他選擇自己的興趣，後來去念大安高工的圖文傳播科，一路都很開心。

　「對所學習的東西有興趣，孩子就會主動念書。」姚立德說，小兒子以前念書都不會熬夜，十點一定上床睡覺，但進了大安高工後，竟然會為了做作業廢寢忘食，一兩天都不睡覺，讓家人都很驚訝。之後進入科大念設計科，日前計畫到國外念書，愉快的求學經驗，也影響表弟循相同管道求學。

提升就業競爭力

考慮學業暫停尋找方向

　每年不少畢業生進入職場，但企業總抱怨學生「不好用，有學用落差」。姚立德說，教育部將推動第三期技職教育再造計畫，針對先前補助較不足的高職，爭取國家發展委員會等單位支持，希望能夠改善高職的教學設備，縮短技職體系學生的產學落差，提升就業競爭力。

　姚立德認為，臺灣升學主義太盛，學生花太多時間念書，無暇關心這個世界。政府正推動「青年教育與就業儲蓄帳戶」政策，期望高中職畢業生，不一定只能繼續升學，可以考慮先到職場磨鍊，或是到國外當一陣子的志工，摸索尋找自己的人生方向。

勇敢脫離舒適圈

大膽創新才能脫穎而出

　姚立德舉自己的孩子為例，大兒子念高中時，暑假曾跟著和平志工團到馬拉威服務。這對孩子來說，是很大的挑戰，因為他不僅中斷學業，還要離開舒適圈，適應陌生環境。但姚立德認為，應該讓孩子到國外闖闖，看看別人的生活。這段「國際壯遊」經驗，確實影響孩子的人生觀，後來出國念書全靠自己規畫。

　「培養孩子就像堆積木，一層一層往上疊，但沒有一定順序。」姚立德說，臺灣產業正面臨轉型，過去「等訂單、照著做」模式已不適用，而是要用創新創意，主動開發產品吸引客群；人才培養的模式也要跟著改變，希望透過「青年教育與就業儲蓄帳戶」政策，讓學生注意課外知識，培養開闊視野與創意競爭力。

【報導／沈育如】

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