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歷史電子報

第810期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／陳素慧科長、楊淑妃主任
主編／鄭福來校長
編輯／鄭福來校長、林光媚主任、阮韻璇主任、劉智豪主任、高美莉主任

第810期

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	電子報內容

【2017/4/11 教育部電子報】

小學生為夢想中的校園製作模型

  Gros Koris鎮位於德國布蘭登堡邦東南方沼澤森林遍布的鄉村地區，其「Schenken-land中、小學」經縣議會決議，將於2020年起增設文理中學部。為因應這個擴校計畫，學校決定要讓學生們能提出自己的想法與意見，畢竟他們所看到的需要可能是最實際的，最重要的是學生們在自己的學校裏應該覺得舒適自在。因此五位十年級的學生Romy、Kevin、Carolin和Tim聯合另外十七名五年級以上的學生整整花了二天的時間進行未來學校空間的設計與模型建造。

  身為興建計畫顧問的建築師Stefan Zappe先生在過去數個月以來，針對學校未來的空間需求以及在此前提下所需的擴充計畫做了調查，並且做出一個空間規劃計畫。他和同事Andre Gildehaus對學生們展示建築史上的範例和理論性的建築「烏托邦（=理想的世界）」，並對學生們講解如何選用建材與顏色，以及解釋建築師一般在興建房舍時從最初的構想到落實興建的步驟，並且也準備了一個校園的現況模型，以供學生們按照相同的縮放比例設計出自己心目中的理想方案。這個有學生參與實踐的課題非常具體，而學生們的解決方案則十分多元。

  在學生們發展興建構想的過程中，建築顧問們發現一個值得注意的共通點：所有學生都想要一個僻靜的中庭。十年級的學生們想要一個附帶屋頂的中庭空間，不僅可以不受天候影響舉辦各種活動，同時適合休息與逗留。六年級的學生Andre則希望擁有一個綠化的教室，為此他發展出許多想法，像是應該在中庭周圍的建築上建置頂樓陽臺，放置長板凳和遮陽帆布，在中庭內設有果菜苗圃，收成的蔬果可以用於製作咖啡廳提供的食物。

  一個全部由女孩組成的小組傾向將中學和小學部門的空間作分隔，而在新建的橢圓形建築內劃分出兩個學生休息中庭。而由Eddie、Lenard和Tim組成的男生小組則認為加蓋部分應該要有三層樓，並夢想著在中庭的一個角落上建造一座扇形的玻璃禮堂，他們希望將這個目前還是中庭和遊戲場空間的範圍擴充到的街道邊緣，Lenard補充說：「這樣的話，就不需占用現有停車場的面積做其他建設了。」

  鎮議會中負責社會福利及教育委員會的鄉長代表Magret Keller女士很高興聽到上述想法，因為學校旁邊的停車場對於旁邊一座多用途演藝廳的參訪者非常重要，她覺得學生們的設計中有許多不錯的想法：「畢竟這些學生才是真正的使用者。」Schenkenland地區公所的財政與社會福利課長Oliver Theel先生驚喜地說：「這些構想中真的有幾個十分可行的想法，我們應該加以利用。」

  共同與同事們協助建築師Zappe先生組織這個學生設計工坊的美術老師Constanze Rosenbaum女士回憶，在這個工作坊開始之前，學生們的態度都已經非常正面：「他們始終很積極而有動力。」

  副校長Manon Hahnel女士也表示，在本學年開始後，這個設計工坊的計畫才漸漸成型，校內的孩子們應有表達他們心目中學校完美願景的機會。在此期間，學校師生已確定得知學校將加設高中部的決定，她說：「即使是孩子們對這個決定的反應都非常、非常的正面。這畢竟代表了本地區的機會。」

  Romy和Kevin說：「這真的很好玩！」他們的小組甚至已替自己設計的三層樓建築和地下室內的空間分配都做了規劃，並在每個樓層間設置殘障者輸送帶以確保無障礙空間的品質。所有學生的設計構想與模型都在2017年1月21日上午9點半開始對外公開展示，所有的年輕建築師們也都對自己的設計進行說明與報告。

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1：	小學生為夢想中的校園製作模型

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