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歷史電子報

第810期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／陳素慧科長、楊淑妃主任
主編／鄭福來校長
編輯／鄭福來校長、林光媚主任、阮韻璇主任、劉智豪主任、高美莉主任

第810期

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	電子報內容

【2017/4/11 教育部電子報】

國際調查日本高中生上課打瞌睡比率最高

  日本國立青少年教育振興機構於3月13日發表一項國際調查，結果顯示日本高中生的學習屬「臨時抱佛腳型」，且上課打瞌睡的比率也偏高，呈現日本高中生上課被動的問題嚴重。

  該項調查於2016年9月至11月期間，由該機構等共同針對日本、美國、中國大陸及韓國等4國之7,854名高中生學習進行調查。其結果顯示，日本回答「在考試前集中學習」的高達69.3％，在4國中最高。再者，日本在「儘可能自己思考」是33.3％、「嘗試實際應用所學內容」是10.2％，都是4國中最低。

  平常在學校上課及作業以外不進行學習的日本高中生，在2009年時的調查是34.6％，本次調查則為24.2％，雖有減少，卻是4國中最高。

  上課的態度及行為方面，有15％的日本高中生會打瞌睡，是4國中最高。79.4％的「會積極製作課堂筆記」，雖然是4國中最高，但「積極發言」卻僅有3.7％，則為4國最低，顯示出日本學生的主動學習目前仍未普及。

  該機構表示，對於日本學生而言，上課多屬於被動接受，因而覺得無趣。因此，必須逐漸將上課調整為主體學習型態。

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1：	國際調查日本高中生上課打瞌睡比率最高

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