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歷史電子報

第811期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／陳素慧科長、楊淑妃主任
主編／江啟昱校長
編輯／黃明秀老師、江啟昱校長、李文英主任、李成華老師

第811期

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	電子報內容

【2017/4/14 原住民電視台】

原住民族語言發展法草案立院排案審查

  為了搶救現行台灣原住民族語言瀕危的狀況，立法院內政委員會13號排案審查「原住民族語言發展法草案」，其中長期致力族語保存的學者就跳出來指出，如何加強族語認同度才是重點。

  (中研院語言所研究員齊莉莎:
如果你們不趕快，我想不只是立法而已，這是要還給這些族群的人說認同，要怎麼跟他們說語言文化是漂亮的，讓他們覺得可以講得出來，不然是永遠，我們不管是做多少的工作，多少的立法，是不會有救的。)

  是有立委表示，族語學習應該從家庭化和族語環境營造著手。

  (立法委員 Sufin‧Siluko (廖國棟) 阿美族:
鼓勵我們原民會能夠讓原鄉，有友善的政策，讓他們可以用母語來講，讓他們在家庭裏面可以用母語來講，甚至讓都會的學生可以用所謂的第三學期的方式，回鄉去學。)

  (立法委員 Sra‧Kacaw (鄭天財) 阿美族:
要去創造這個我們對於這個我們原住民族語言，文化的一個傳承發展的一個環境，所以社會住宅，甚至合宜住宅都應該要積極去推動。) 也有立委提出，原住民族語言發展法的執行機關，在中央必須是教育部，由教育部來結合學校體系，發揮整合力量。

   (立法委員 Kolas Yotaka 阿美族 V.S 教育部次長蔡清華:
(K)現在這個黑白的照片就是我們原住民族語言的墳墓，就是在學校裡，內政部當然有責任呀，其他部會當然有責任，我覺得教育部更該承擔責任。

  (蔡)學校的部分這個絕對是教育部，學校以外的部分，我想內政部其他部會都應該責無旁貸，所以我是覺得這個地方，特別凸顯教育部為執行單位的話，那可能會不會是有點掛一漏萬呢?) (立法委員 Giwas Ali (高金素梅) 泰雅族:
教育部要進來，今天為什麼會邀請次長來，我想很重要，教育部裡面學齡開始，12年國教，一直到大學大專。)

  (立法委員陳瑩卑南族:
我覺得教育部對於這個原住民族語言的現況跟未來，我覺得可能在這個方面，你們還要深入了解，觀念上還要多多學習跟溝通。)

  由於行政院提出的草案中，強調原住民族地區鄉鎮的公文可以用族語書寫，但有立委質疑現實面是否真的行的通，而原民會澄清，是採中文和族語並行，不會有不同族語溝通上的障礙。

  (立法委員 Yosi Takun (孔文吉) 泰雅族 V.S 原民會主委夷將‧拔路兒阿美族:(孔)那但是你們行政機關之間，是不是要用公文書寫呢?用族語，你仁愛鄉寄到來義鄉怎麼辦?(夷)跟委員報告，這個部分現在是採雙語，不是單獨的一個語別來公文書寫。)

  原民會強調，草案中包含許多重要政策，像是族語老師的專職化、鼓勵各大專校院設立原住民族語言相關院系或學位學程，以及未來成立財團法人原住民族語言研究發展基金會，認為這部草案的立法，是落實原住民族轉型正義的重要工作之一，並且是刻不容緩。不過由於行政院及朝野立委共提了7個版本，有立委要求為了凝聚共識，進行逐條審查前，應召開公聽會，而委員會召委姚文智允諾將擇期舉辦一場公聽會，再來續審草案。

  【Siku/Talu 立法院】

相關連結：

1：	原住民族語言發展法草案立院排案審查

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