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歷史電子報

第813期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／陳素慧科長、楊淑妃主任
主編／謝勝隆校長
編輯／謝勝隆主編、周明蒨主任、張幸愉校長

第813期

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	電子報內容

【2017/4/27 臺北市政府教育局】

「臺北市第十一屆青少年學生文學獎」頒獎典禮

　為提升本市中學生國語文表達能力，發掘青年創作人才，由臺北市政府教育局主辦，市立明湖國中與百齡高中合作承辦「臺北市第十一屆青少年學生文學獎」，在總投稿篇數603篇中，歷經審慎評選，49篇得獎名單已全數揭曉，將於106年4月28日（星期五）上午9時於臺北市立明湖國中活動中心2樓舉行頒獎典禮，屆時臺北市政府教育局謝麗華主任秘書將親臨致詞及頒獎，在此誠摯地邀約各界共襄盛舉。

　第十一屆青少年學生文學獎分為國中組與高中職組，兩組皆分類有新詩、散文、及小說三類，高中職組再增設極短篇小說一類。各組各類得獎作品分別評選首獎1篇、優選2篇及佳作4篇，共計49篇。稿件來源遍及本市各校，各類別參賽作品投稿踴躍，作品內容包含校園生活、青春紀事、真摯友誼等範疇外，題材亦擴大至親情、社會批判與鄉土文學等議題，尤其今年有許多作品刻畫情感細膩深摯，例如：

　高中職組散文類首獎私立薇閣高中的郭品妤同學說：「因為家中有人擔任護士，我得以聽到很多醫院的故事。」耳濡目染下，她在〈寂寞白堊紀〉一文中杜撰出一位追求完美、患有「強迫症」的學生病患，症狀是永無止境的洗手和囈語。此篇書寫強迫症者的內心世界，從氣味入題，鋪陳空間，而後聚焦在聲音－敘事者的罩門，病的根源。郭品妤擅於從周遭的氛圍烘托內心世界，也擅於譬喻，如「白堊紀的恐龍」形容巨大的寂寞與荒涼；「任由沉默灌漿，封死聲帶」，非常形象地凸顯內心的壓抑。作者雖不「言語」，所有感官卻無比敏銳，結尾「我不要完美了，我只想要被世界接受」，深深打動人心！

　七位首獎得主中，以市立金華國中的高爾雅同學最為特殊，高爾雅去年即以〈等待〉獲得小說組首獎，今年再以〈跨年夜〉贏得散文組首獎。她有感而發地說：「跨年夜應是團圓或欣賞煙火秀的歡樂時光，然而媽媽的一場急性腸胃炎，讓我看盡了急診室的人生百態。」高爾雅在跨年夜的這一個夜晚，陪伴母親在急診室，從對母親的擔憂，思及外公當年送急診之後，就此天人永隔，亦旁觀一個個病患、家屬、護理人員種種互動，這些人，這一夜，因緣聚合在這個急診室裡。於是她寫下了〈跨年夜〉一文，以日本文學家川端康成的名句「穿過縣界長長的隧道，便是雪國」來比喻醫院的急診室，長長的一夜過後，人們穿過隧道，各自將走上怎樣的岔路？又或者仍在幽長的隧道之中？高爾雅生動的文筆讓讀者感受到急診室的不安、急躁、衝突和急迫。全文布局精巧，觀察細膩，思考深刻。

　臺北市青少年學生文學獎已邁入第十一屆，這十年來培植了許多文壇中的新生代，而許多得獎同學都有機會能甄試進入各知名大學中文系精進國語文素養，或在其他重要的文學獎比賽中持續獲獎。青少年學生文學獎提供同學創作的動機及揮灑創思的舞臺，期許得獎學生在未來的日子裡，除了端正自己，也對周遭的人散發軟實力的影響力，西洋俗諺「筆銳於劍」的道理即是如此。

【臺北報導】

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1：	「臺北市第十一屆青少年學生文學獎」頒獎典禮

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