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第815期
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【2017/5/17 】 |
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和小朋友談正確的硬筆執筆 《方立權 臺北市吉林國小教師》 |
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臺北市政府教育局印製國民小學國語生字簿免費贈送各校，以硬筆書法的範字讓學生練習，取代書商的印刷體範字。可見，教育當局已經意識到硬筆字教學是值得關注的語文教育活動。
現在是使用硬筆書寫的時代，而古代傳統毛筆的書寫方式，被今人當作是藝術的表現，毛筆書法遂走向純藝術類別。所以，重視硬筆書法的教育，在目前是極度需要加強與推廣的工作。
要談硬筆書法，首先就得從握筆談起。硬筆不同於毛筆。從筆性上來說，毛筆是軟的、是圓錐狀的，所以在執毛筆時，當然要以豎立起筆桿為首要。因為當筆桿與紙面以接近90度的角度接觸時，才能讓筆鋒發揮出最大的反作用力，才能寫出飽滿有力的線條。因應這〝角度〞的考量，當身子與紙面距離較近時，就會如下圖一的握筆姿勢；然而，若書寫時是站立著，身子與紙面距離較遠時，手腕就應當調整為往上弓起，如圖二。手握筆時的手腕角度雖然改變了，而維持筆桿的挺立原則卻是不變。
而硬筆的筆尖因為是硬的，所以在書寫時不需要擔心筆尖有大幅的方向變化；再加上書寫硬筆時，採用手腕靠住桌面的方式書寫，不需懸腕，但筆桿要傾斜，見圖三。
而硬筆的執筆姿勢，大致上是：
1.拇指指尖靠在筆的左側。
2.食指指尖靠在筆的右側。
3.中指左側面，從下方抵住筆桿。
（拇指、食指、中指皆距離筆尖約2～3公分為最佳的距離。）
4.無名指、小指自然蜷曲在中指之下。
5.筆桿呈傾斜，並擱在虎口上。筆的斜度大約與紙面成45至70度左右的斜角。
上述對五指的分工情形描述，主要是用拇指、食指和中指來掌控住筆桿的大部分。一般人最容易出現的握筆毛病，是如圖四所示，即食指用力的方式不對。我們正確的執筆，是大拇指與食指略為伸直，用食指的〝指尖〞前端用力壓，讓前段關節自然隆起。而圖四的錯誤處，顯然是因為第一節關節往下壓，造成食指的折曲。
而硬筆的筆桿，以貼在右手虎口中間為原則。筆桿只要一離開虎口處，就會出現許多不恰當的傾斜角度。相信許多老師在教學現場時，總會看到學生各式各樣怪異的握筆姿勢。握筆姿勢一旦不正確，除了讓人在視覺上看來不順，學生也會因為錯誤的姿勢而造成手指頭的酸痛，導致因為指頭不舒服而不喜歡寫字。
顯然，握筆方式，是結合了〝筆性〞與人類手腕、五指的〝生理性〞而發展出的一套通則。我們寫硬筆字時，若能依循這個通則來執筆，就能讓筆性與生理性發揮到最高，也才有餘力去追求更多寫好硬筆字的法則。
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