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第817期
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【2017/5/31 】 |
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明日的教育
文/賴宏銓 臺北市永吉國中校長 |
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這個世界上許多事情正在發生，未來65%的工作也還未誕生，因此，要讓孩子具有什麼樣的能力可以前進，是現今教育需要思考的。在芬蘭，正努力讓孩子有更多的思考與學習能力、文化辨讀、互動與表達能力、生活技能與自身安全、多元語言、數位能力、工作生活與創業、參與及對未來責任，由於這樣的訓練芬蘭創造出全球最小的學習落差，讓每個孩子都受到重視，全民也關心教育的轉變與革新，因為唯有這樣才能讓國家充滿競爭力。活躍整個氛圍，看見未來的政策與方向。
而永吉的教學團隊也正往這樣的方向前進，我們思索如何創造更多舞台，引導孩子檢視自我；透過各種交流與活動參與，讓孩子了解多元文化的脈動；鼓勵孩子勇於表現自我，以提升表達及與他人交往的能力；運用學校優異的資訊設備，提升孩子數位創作能力；讓孩子生活與社區結合，承擔對於松山地區的責任。因為，唯有這樣夢想才會展開，讓各種環境所創造出來的議題與疑問，讓孩子去省思，就像我們到福德宮的晚會去表演，會後我們跟孩子討論到：
首先，夢想是什麼？
其次，如何守護與實現夢想？
再者，要如何做才會更好？
還有，夢想背後的代價？
最後，回頭沈澱與省思？
此外，為讓孩子有更多元的舞台，在社團發展部份我們更加用心，因為我們希望孩子多元展能，為學生創造舞台。多數學校社團課程的規劃均以該年級的班級數為上限，但為讓孩子能有機會了解更多、學得更多，我們對外募款，讓我可以從外面聘請多位師資進入學校，引導學生在資訊、繪畫、樂器、體育等方面有更專業的學習。未來更將引進外籍師資與機器人，讓永吉成為科技、人文與藝術並重的校園。
品格發展上，我們期許孩子：
1.「有為有守」，重紀律、重榮譽愛護永吉國中。
2.「勤學」，挑戰自我，讓自己感受真正的認真應該是什麼，並且為自己奮力一戰。
3.「口說好話」，展現我們在品格教育卓越的績效。
4.「尊重老師、孝順父母」，讓這樣的觀念深植永吉之子的心中。
同時我們也將積極發展學生服務學習課程，帶領孩子走向戶外，去探索更多元的世界。
還有，我們帶領孩子思索幾件事情：
1.找到能發揮所長的工作(適合自己的事物)。（熱情吻合才能和市場需求，工作就能豐富你的人生。）
2.你長大以後想做什麼？拋開別人的期望，為了自己最最想做的事(設定目標)。
3.經常評估自己。經常重新評估你的生活和生涯事很重要的事(省思體察)。
4.不要太急於抵達最後的目的地，繞道而行也無妨，你往往會在意外的旅程中遇見最有趣的人、造訪最有趣的地方(多元探索)。
此外，在孩子的成長歲月中，過去傳統思維走向，我們已無法一一按圖索驥，但是若能用心陪伴，給予關懷、鼓勵與引導，我想對於孩子的成長將會有莫大的，而「陪伴」也是我們眼前比較少完成的。因此，誠摯提醒家長務必於孩子課後，抽出點時間，陪孩子一起看看書、聊聊天，一起來協助其成長。而學校老師也會努力，希望讓我們永吉的孩子都能適才適所，航向未來。
最後，就像大前研一所說：「真正的專業，遠遠超過你知道。」永吉國中認真的心，更是遠遠超過你所知。希望大家能與我們攜手同行，讓我們對於孩子用心的執著成為與他校的區別，更成為專業領航的利器。來為孩子打造出一條成為未來贏家的路。
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