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歷史電子報

第822期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／陳素慧科長、楊淑妃主任
主編／江啟昱校長
編輯／黃明秀老師、江啟昱校長、李文英主任、李成華老師

第822期

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	電子報內容

【2017/7/1 國語日報】

記錄家鄉文史　研究在地特色　參與服務學習　編製個人報紙　暑假作業多元化　學生學習不留白

　暑假快到了，為了讓學生延伸學習，長假生活沒有空白，許多學校挖空心思規畫暑假作業，希望學生能充實暑期生活，吸收更多知識，享有更多親子相處的時光。

　許多學校重視「體驗」和「記錄」生活。臺北市明道國小教師李雅利說，希望每個人在暑期做三件事，開學後可以用各種方式進行報告。該校不少學生的母親是外配，會利用暑假帶孩子回娘家，很多學生選擇記錄異國風情。

　桃園市富岡國中要求學生暑假探訪成長的地方，用錄影拍攝方式記錄地方文史和風土民情，並製作成影片，上傳到學校臉書粉絲頁。校長柯斯媛說，希望藉此培養學生的內涵和科技技能，並與大家分享家鄉事物。

　花蓮縣宜昌國小組長劉金英表示，中高年級首推「假期花路米」，鼓勵學生針對在地特色展開探訪，自訂研究主題，整理後製作成專題報告等。

　高雄市美濃區廣興國小校長謝惠君表示，今年要學生調查家中長輩是否有「客家藍衫」，並將調查結果寫成報告。高雄市吉東國小校長劉家宏指出，該校鼓勵學生到校學習陶藝，並利用泥窯製作麵包，培養動手做的習慣。

　有些學校重視「服務學習」。新北市乾華國小安排高年級學童到「白日夢咖啡」進行服務實習，擔任一日咖啡廳服務生，學習服務客人。

　桃園市蘆竹區錦興國小五年級的作業注重健康樂活及服務學習。學生王旂凡表示，會把學校營養師教導的早餐作法帶回家，與家人一起動手做。

　不少學校重視閱讀寫作。桃園市潛龍國小發給五年級學生空白精裝書，要求學生製作專屬的「我的夏日時光魔法書」。臺中市惠文國小校長曾金美表示，該校四年級推讀報教育，教師計畫讓學生編製屬於自己的專屬日報。

【阮筱琪、楊惠芳、陳中興、張彩鳳、陳景清、洪素蓉／連線報導】

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1：	暑假作業多元化　學生學習不留白

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