臺北市教育e週報


	我要訂閱取消訂閱


	點閱次數： 59824753 訂閱人數： 58172

歷史電子報

第822期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／陳素慧科長、楊淑妃主任
主編／江啟昱校長
編輯／黃明秀老師、江啟昱校長、李文英主任、李成華老師

第822期

		點閱次數： 280
	電子報內容

【2017/7/3 國語日報】

指考國文題型多變　作文貼近學習歷程

　大學指定科目考試國文科作文題目「在人際互動中找到自己」，要考生書寫在人際互動中如何找到自己，並分享對自己的期待。臺北市高中國文科教師群認為，題目貼近學生的學習歷程；全教總評論教師群則認為，命題用意和九十六年的「探索」、一百零四年的「審己與度人」類似，缺乏新意。

　景美女中國文教師陳嘉英表示，今年作文題目貼近學生的學習歷程，對高中生來說好發揮，不過，要拿高分得說明「人際互動」、「找到自己」，並自我反省。

　桃園市南崁高中考生莊馥華以交友經驗，看到朋友的缺點，進而改正自己；高雄中學考生鄭育丞認為今年的作文題目很具體，可從自身經歷闡述，較去年容易發揮。

　國文科考題部分，臺北市高中國文科教師群指出，今年考題中間偏難，具有鑑別度。考題難在考生對素材很陌生，題型也多變化，偏重跨領域素養，例如用統計圖表數據，要考生判斷《論語》、《孟子》當中「吾」、「爾」、「子」的輩分稱謂，考驗閱讀判斷能力。

　陳嘉英說，今年考題有文學性，取材《紅樓夢》、《西遊記》等，除考閱讀理解、分析比較外，也有高難度的文學批評、文法常識。此外，以導演齊柏林喚起國人的土地保育意識，考文句當中的錯別字，舉作家劉克襄的〈誰殺了大貓的守護神〉為例，測驗閱讀理解力。

　高師大附中的陳姓考生表示，考題古文偏多；前鎮高中林姓考生則覺得題目敘述長，且答案選項都須思考，花費較多時間。

【沈育如、陳中興、陳景清／連線報導】

相關連結：

1：	指考國文題型多變　作文貼近學習歷程

附檔：

	建議使用Internet Explorer5.5以上版本瀏覽器及解析度1024*768 臺北市市府路一號八樓管理單位臺北市教師研習中心臺北益教網