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第829期
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【2017/8/22 】 |
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找到帶隊的初心[文/張勝順 臺北市大直國小教務主任] |
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「我想要回到早期當教練的日子，甚至回到在芝加哥我還是個小孩時。我記得我們沒有任何正式的聯盟，也沒得獎，只是單純地想打球。」
「我既是老師，也是教練。教導籃球是我生命中的媒介—為了更偉大的旅程!」
--Mike Krzyzewski 引自-《領導：帶人更要帶心》
K教練既是傳奇也是籃球史上偉大的教練，是NCAA的千勝教練，曾經帶領美國夢幻隊連續三年贏得奧運男籃金牌，也是我最喜歡的籃球教練之一。讓我訝異的是，在他長達三十六年的教練執教生涯中，擁有無數風光且榮耀的紀錄，但是最讓他難以忘懷的卻是初任教練，這段「莫忘初心」的肺腑之言，讓我陷入自我省思的長考中，在長達12年的行政人員兼任籃球教練生涯中，如何維繫帶隊的熱誠、堅持自我的理想，以下幾點是筆者的淺見。
一、找到行政人員兼任籃球教練的初心
每位行政人員和教練都有當初進入職場和運動團隊的不同故事，但也能找到許多共同點，雖然校情、學校組織與運動團隊不同，但基於對於籃球的熱愛，教練們都把籃球隊當做體育重點發展項目並親自投入籃球隊的訓練工作。每位教練都歷經角色的轉變和難關，是承擔也是一種學習，人生就像浪潮，帶隊的過程有太多值得細數的回憶，有失意難過的困境也有振奮人心的光榮時刻，若卡在勝敗結果的無限迴圈，便會陷入不可自拔的象牙塔中。把熱情所在變成你的工作，那麼工作就會變成遊戲，唯有找回那股引領自己出發的力量和初衷、重要他人的提攜和教誨、未來藍圖的契機和目標，一步一腳印朝專業成長的路邁進，才能找到自己人生的解答。
二、學生成長是延續籃球教練生涯最大的力量
聽到身邊帶隊教練常常述說不同孩子的故事時，眼神中閃耀著光芒，越講越起勁的樣子，就好像昨天才發生一樣深刻。「一日為師、終生為父」一名教練最重要的價值就是看到學生的成長和回饋，每位教練都認為在孩子的成長足跡中才能得到支持自己繼續走下去的力量!面對孩子我們需要轉換不同的面貌，有時是嚴師，要求孩子的訓練質量；有時是慈父，關心孩子的生活照顧；有時是孩子王，陪伴他們一起瘋一起玩；有時更是輔導人員，關注孩子的身心靈狀態。只要看到孩子因為我們的指導和付出，習得正確的球技和觀念，改變原本偏差的行為，蛻變成品格端正的君子，成為彼此的家人和生命夥伴，就是身為球隊大家長的教練最大的安慰和鼓舞。
三、籌組工作和家庭的生命共同體
K教練的一席話令我印象深刻，如果我們一直把家人和工作區分開來，當作兩不相干的場域和領域，沒有交流互動自然會產生誤解和衝突，所以他把家人當作球隊的一份子，透過參與、理解、支持的過程，教練們的家人漸漸瞭解這些外人視為不可思議的忙碌和辛苦，慢慢建立起他和家人間溝通的管道，並且謹守不辜負任何一方的原則，扮演好一位好教練、好丈夫、好爸爸的角色，平時忙於公務和訓練工作的教練，也能體會家人的犧牲和支持，彼此的互相支援，使教練們得以在球隊與家庭之間取得平衡，讓教練可以實現心中的偉大夢想，這一點真的是我們學習的典範! |
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