|
|
第836期
|
|
|
|
|
|
|
【2017/10/5 國語日報】 |
|
|
問卷找迷思、玩桌遊 資訊教育出奇招 |
|
|
|
|
|
| |
|
沈育如/臺北報導
根據教育部日前公布「臺灣中小學學生網路使用行為調查結果」顯示,全國小四到高三學生中,約一成沉迷網路,需要專業輔導。為了教導學生正確的網路使用觀念,新北市海山國小兩年前推動資訊教育,透過問卷調查,歸納學生使用網路的十大錯誤觀念,包括著作權、網路霸凌等,再對症下藥,建立正確觀念。
海山國小資訊組長吳瑞福表示,學校兩年前把資訊安全概念導入課程,透過問卷調查,找出學生使用網路的十大迷思,例如,很多人以為網路上的圖片、音樂可以隨意下載使用,卻不知道已經觸法。
吳瑞福說,了解學生的錯誤觀念再導正,學習效果更佳。例如有學生看了資訊安全影片,學到不可以打開來路不明的電子郵件,避免誤入陷阱,讓電腦「生病」。
臺南高工則是透過桌遊,讓學生認識網路霸凌造成的心理傷害。臺南高工板金科教師賴嘉宏表示,班上有一名學生家裡從事殯葬業,卻被同學在社群網站留言「消遣」,導致該名學生鬱鬱不樂。
為了讓全班了解開玩笑和霸凌的差異,賴嘉宏透過玩桌遊,學生四人一組,一人扮演網路霸凌者,一人是被霸凌者,其他人是助長者及旁觀者,從遊戲的模擬過程中,學生「將心比心」,體會被霸凌者的痛苦。 |
|
|
|
|
|
|
|
|