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歷史電子報
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第842期
編輯群
發行人／
曾燦金局長
總編輯／
官月蘭科長
、
楊淑妃主任
主編／
江啟昱 校長
編輯／
黃明秀老師、江啟昱校長、李文英主任、李成華老師
第842期
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320
電子報內容
【2017/11/22
】
舞音劇全--解構歌劇
作者將歌劇與音樂劇做系列的比較。
教材中富含多樣的內容，適合教學參用。
作者更附加實際教學的教案，以經驗分享有效的課堂操作。
一般進行音樂欣賞教學，總是由聆聽-講解-反覆聆聽的傳統單向式教學，但多年下來，筆者有個心得：學生的記憶時間是短暫的，音樂並未完全深刻內化。於是，我嘗試於歌劇教學時，目的是讓學生多聽劇中知名詠嘆調，但在教學法上，運用逆向、解構、重組、討論，最後並要求學生運用歌劇中的10個元素，融入時事議題演出來，我發現，學生對此活動興趣高昂，感覺很新鮮...
相關連結：
1：
舞音劇全--解構歌劇(張萬苓老師)
附檔：
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