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第845期
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【2017/12/11 國立教育廣播電台】 |
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黃昆輝教育基金會民調 校長有責無權的矛盾狀態 |
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黃昆輝教授教育基金會今(11)天發表國中小教育品質民意調查(四)，檢視民眾對國中小校務運作的品質滿意度，發現民眾普遍認為校長該為學校發展負責，但也坦承校園合議的各種牽制，可能造成國中小校長有責無權的矛盾狀態。
這次的調查針對全國20歲以上的民眾進行抽樣，總共詢問1070人對學校校務運作的看法，結果發現半數以上民眾認為校長應該要為學校的發展與成效負完全責任，並且認為校長在審查預算時也應列席，但民眾也同意在現今的制度下，校長受到家長會、遴選方式與教師會等各方牽制，形成有責無權的矛盾狀態。
黃昆輝教授教育基金會董事長黃昆輝表示，台灣民主發展與社會變遷帶動校園民主化，是當年為了反抗傳統威權而催生出來的，也改變了中小學權力結構與校務運作模式，到了現在應該要再重新檢視運作的狀況，是否符合時代發展與潮流，然後將矛盾與模糊的部分進一步調整完善。
銘傳大學講座教授呂木琳說，調查顯示民眾認為校長對於學校有所責任，但同時期望受議會與其他單位牽制，不過前者可能有政治介入的疑慮，後者則是造成校長對教師任用無權置喙，期望未來能夠重新思考規劃讓校務運作更加合理，校長、教師與家長攜手打造更健全的校園。 |
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