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歷史電子報

第851期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／陳素慧科長、楊淑妃主任
主編／謝勝隆校長
編輯／謝勝隆主編、周明蒨主任、張幸愉校長

第851期

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	電子報內容

【2018/1/18 國語日報】

實驗教育展成果　瀕廢小校連三年增班

　立法院日前三讀通過實驗教育三法修正案，實驗教育學校辦學將更有彈性，也讓實驗教育向上延伸，將可能出現實驗大學。教育部昨天邀請多所實驗教育學校分享經驗，其中臺南市虎山實驗小學推動聯合國的生態課程，教學獲學生與家長肯定，從瀕廢小校變成臺南市唯一連續三年增班的學校。

　臺灣的實驗教育，起始於人本教育基金會在民國七十九年成立森林小學，不僅讓學生家長有更多選擇權，也給不同個性、潛能的學生多元且彈性的學習管道。

　根據教育部統計，到一百零六學年上學期為止，委託私人辦理的實驗教育機構有七所，就讀非學校形態實驗教育的有四千八百四十一人，學校形態實驗教育學校有五十四所，五十一所公立，三所私立，當中有十六校為原住民重點學校。

　虎山國小原是糖廠員工子女就讀的學校，因地理位置偏遠，一度每年級學生數只有個位數，校長林勇成上任後，推動聯合國的ECO SCHOOL生態學校課程，並加入臺美生態學校聯盟，二○一五年獲環保署頒發ECO SCHOOL最高榮譽「綠旗」，成為國內第一個本土認證的綠旗學校。

　虎山國小從二○一五年開始推動實驗教育，並改名為「虎山實驗小學」，也將學期制變成春、夏、秋、冬四個學季，改上友善環境課程，低年級是「生物多樣性──樹的種子」，中年級是「永續森林──備料庫」，高年級則為「大地之母──蓋亞料理」。

　林勇成表示，虎山的生態課程獲得國際肯定，學校教師日前以「永續森林──校園大尋寶」為題，投書到芬蘭的環境教育期刊，並在去年底刊出，讓該校成為臺灣第一所教學成果刊載在芬蘭期刊的學校。

【沈育如／臺北報導】

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1：	實驗教育展成果　瀕廢小校連三年增班

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