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第856期
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【2018/2/26 】 |
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生命教育扎根-不只是在養一隻狗或貓
文/施春明 臺北市士林區溪山國小校長
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日前(1月27日)看到國語日報上一則縣市校犬貓比率的報導，指出學校因為部分家長對流浪動物領養來的校犬貓有衛生疑慮，校方更怕遭受反彈擔心學校成為流浪貓狗聚集的地方，或是礙於沒有經費，還有放學之後沒有學校(人員)照顧，而不願領養，全國僅7.2%的學校有校犬、貓。不禁讓我想和大家分享我們溪山三寶：老貓嘟嘟、校犬free以及校鳥Apple的生命故事：
嘟嘟16年前剛出生時，被學生從學校馬桶撿起來救回一命，從此就養在學校裡。冬天時，牠喜歡睡在飲水機上方取暖，或是躲在影印機旁的紙箱裡，夏天則待在樹蔭下或司令台上，但從沒跑出過校園。牠更是唯一一隻在教育局「登記有案」的校貓，植入的晶片中，飼主就註明是溪山國小。也因為如此，這10多年來畢業的學生沒有人不認識嘟嘟，校友只要返校，也一定會問起嘟嘟的下落。目前雖然嘟嘟已經高齡16歲，相當於人類耄耋之齡，但活動力仍十分旺盛，學生去找牠時，也完全不怕生。學校更結合生命教育、藝文領域課程，向全校師生徵圖80多位學生就有多達近70件投稿，最後選出40件轉成電腦圖檔、成為嘟嘟專屬的Line貼圖。
校鳥Apple是一隻吸蜜鸚鵡(又稱台灣紅伶)是我還在興隆國小服務時，有一天小朋友到總務處求助，表示教室飛來一隻紅色小鳥，於是便買了一個大鳥籠把牠收養在總務處，取名Apple，下課總有一堆小朋友到總務處來找牠玩，有一天牠的主人來把牠認回去了，下課小朋友來看到只剩一個空籠子非常失望，因為不捨小朋友失望的眼神，利用假日到鳥街去買了一隻和Apple一模一樣的鳥回來養，轉任溪山時也一起帶過來，Apple會說你好、謝謝，經常跟在我後面一起巡堂。牠也有許多的粉絲，已經有許多的小朋友可以自在地讓牠站在肩膀上呢！
校犬free是1月23日自由日出生的四眼米克斯，是附近原住民朋友家中的狗一胎生了6隻小狗，送給學校其中一隻，10來天大時就送到溪山校園，很快成為學童玩伴，下課在操場追趕跑跳，牠對外來者有戒心，但對師生家長很友善，搓揉下巴也不生氣。從來到學校就有小朋友自願幫牠洗澡，也有人爭當遛狗小天使，還有小朋友自願做簡報和全校分享如何與free相處及照顧牠，更有家長表示原本一家人都很怕狗的，但是因為與free自小相處後，即使家裡要養狗也可以接受了。學校也安排了犬貓主題書展、寵物日、帶free到鄧公國小進行校犬交流等活動，引導小朋友尊重友善動物。
除了如家人般的三寶外，溪山國小因為地理環境的關係，校園中也經常可見蜻蜓、蝴蝶、甲蟲、各種蛙類甚至蛇類，小朋友經常有機會與不同物種接觸的生命經驗，近年更研發養蜂課程，了解獨居蜂和蜜蜂的生態，小朋友從一開始要全身的護具才敢接近到現在敢伸手在蜂巢中取蜜品嚐，學習的歷程和改變令人驚奇，在溪山的小朋友以自然為師，可以厚植他們的生命能量。
國內法律明文規定，導盲犬可以進出餐廳、公共場所和大眾交通工具，但仍有許多民眾不了解，因而常發生爭執，甚至傳出虐待動物事件。校園若能收養犬貓等動物，讓學生從小熟悉，更能落實友善動物。讓學生多接觸動物，是生命教育的一種形式，對於尊重生命與學生人格養成都有正面幫助。
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