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歷史電子報

第860期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／陳素慧科長、楊淑妃主任
主編／謝勝隆校長
編輯／謝勝隆主編、周明蒨主任、張幸愉校長

第860期

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	電子報內容

【2018/3/22 臺北市政府教育局】

臺北捷運線．English我愛現—「一起說」臺北第一屆〜臺北市國中小106學年度英語融入教學成果發表

為培育國際化人才，以軟實力提升城市的國際競爭力，並符應家長及學生需求之市民期待，自105學年度起規劃「英語融入各領域教學實驗計畫」在不增加學習節數之前提下，將英語融入不同學科，並以單班單科、班群協同或整學年為範圍，突破節數的限制，讓學生每週平均多了2節「說」英文的時間，並運用「操作體驗」及「主題活動」，關注學習與生活結合，以符應108課綱之素養導向，擴大學生英語沉浸學習機會，讓孩子逐步與世界接軌，成為世界公民。

本計畫106學年度擴大至國中學層，融入領域有語文、閱讀、自然、電腦、藝文(含美勞及音樂)、健體、健康、生活、綜合、社會及彈性等領域；校數也自6所小學增加至18所(小學12所、國中6所)，受益學生數從921人大幅增至4,720人。
3月24日(星期六)下午「臺北捷運線．English我愛現—『一起說』臺北」活動之規劃，是以想像臺北市像個充滿生命力的心臟，捷運線就像是血管，通往每個正在上演的、已經發生的、即將來臨的美麗故事，因此，以臺北捷運的淡水信義（紅）線、文湖（棕）線、板南（藍）線及松山新店（綠）線等4線、10個站 (站別及參演學校詳如下圖)，分別辦理展覽、藝文表演、公益服務及城市導覽等活動(詳如附表)，期能跳脫傳統的成果發表形式，讓我們的孩子在自己生活的土地、社區裡—運用英語「一起說」臺北，呈現語言學習融入日常生活的意象，展現本市雙語教育遍地開花之成效，具體宣示臺北市雙語教育邁向國際化、生活化、多元化之目標。

本次活動由各校融入英語教學之課程內容具體呈現成果，臚列特色如下：

格致國中地處陽明山國家公園附近，計畫中將英語融入地理，中英師協同教學，教授學生方位的相關單字、設計方位應用的活動、帶領學生實際前往中山樓進行實察，並使用指北針設計Treasure Hunt，讓學生從遊戲中學習英語詞彙並用英文對話。

大安國小以大量英語繪本為媒材，營造全英語情境環境，設計多元活潑的動態教學活動，吸引學生熱愛學習英語，熱於以英語表達自我，規劃英語說演故事表演及生活英語Q&A。
龍安國小採中、英師協同教學，進行活動化課程，以簡單的英語加上肢體動作、聲音、表情，引導孩子學習英語，本次設計英語歌舞表演及快問快答，展示辦理成果。

懷生國小融入生活音樂，配合暨有版本的教科書，將其中的音樂元素英語化，並加入臺北市國小各年段生活用語暨簡易句型，讓孩子習慣在課堂中聽到英語，配合孩子愛唱歌的天性，以既有單元主題，搭配耳熟能詳的兒歌童謠，讓孩子自然而然開口唱英語。

萬福國小以「萬福龍救黑熊」為主題，透過生活、健體、藝文三領域融入英語教學，運用在地特色於生活情境中融入英語學習，培養孩子成為關懷生態之終身學習者。

還有更多精采的活動，歡迎當天一起到臺北捷運4線、10站參加「臺北捷運線． English我愛現」—『一起說』臺北」18校成果展現，這次第一屆、明年擴大第二屆，一起見證臺北市雙語教育邁向國際化、生活化、多元化之新里程。
(活動DM現場發送，集滿3個學校圓戳章，可換精美禮物，數量有限，送完為止喔! )

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1：	臺北捷運線．English我愛現—「一起說」臺北第一屆〜臺北市國中小106學年度英語融入教學成果發表

附檔：

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