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歷史電子報

第868期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／謝麗華主任、陳秉熙科長
主編／謝勝隆校長
編輯／謝勝隆主編、周明蒨主任、張幸愉校長

第868期

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	電子報內容

【2018/5/19 國立教育廣播電台】

107國中教育會考作文《我們這個世代》書寫世代的觀察與思考

「107年國中教育會考」作文寫作測驗以「我們這個世代」為題，並搭配圖表舉例像是「我們這個直播世代」、「我們這個自由時代」、「我們這個對未來感到困惑的世代」，鼓勵學生對所處環境細心觀察，寫下經驗、感受與想法，獲得4級分不困難，若能進一步細加描述或系統性分析，有可能獲得5、6級分。

  桃園市慈文國中老師吳韻宇、嘉義縣東石國中老師李育靜表示，每個世代都有關注的事物、困擾的問題，或對未來的想像，構成各世代精彩面貌，因此覺得這次的命題特色是「與學生生活情境結合」，希望學生從自己的世代，寫出觀察及想法，寫作情境符合10到20歲的國中生，而圖表也提供寫作素材的參考，像是「我們這個直播世代」、「我們這個動漫世代」、「我們這個自由世代，能公開討論許多議題，卻也少有共識」、「我們這個對未來感到困惑的世代」、「我們這個果凍時代」…等，學生除了描述個人生活經驗之外，還需要透過觀察、紀錄，點出所處時代的特色，重視個人見解闡述，進一步提出反思。

  位老師表示，學生若能對所處環境細心觀察，寫下經驗、感受與想法，獲得4級分不困難；若能在取材中細加描述個人經驗、闡述對這議題的看法、更系統性地分析這個世代優劣勢，或了解自己與環境的關聯、寫出深刻的體悟，那麼就更有可能獲得更高的5、6級分。

  對於有媒體好奇，若以「我們這個直播世代」或「我們這個動漫世代」為素材書寫，是否會有城鄉差距，兩位老師則認為，每個世代的經驗、感受並不會受城鄉差距的影響，所舉例的素材也只是提供考生參考，考生從自己的經驗、環境出發，寫出自己的觀察、看法，除了文字表達、也強調思考力呈現。

相關連結：

1：	107國中教育會考作文《我們這個世代》書寫世代的觀察與思考

附檔：

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