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第869期
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【2018/5/27 國立教育廣播電台】 |
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2018全國校外教育博覽會 展現戶外教育推動成果 |
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教育部從103年公佈「中華民國戶外教育宣言」後，戶外教育逐漸萌芽，今(26)天選在臺北市花博公園舉辦2018全國戶外教育博覽會，現場劃分六大主題（生態環境、探索體驗、文化藝術、運動休閒、食農教育、綜合創意），除了展現戶外教育成果外，也期許透過博覽會的推廣，啟發學生的好奇心與探索能力，提升學習效率。
教育部長吳茂昆表示，就目前中小學教育來說，教育的場域不應局限於課堂上，而是走到戶外場域，藉由走訪校園或歷史古蹟，豐富學生的學術與涵養，跨越教室與課本的籓籬，走進大自然的學習，可以帶給孩子更多元的胸襟與視野，成為有溫度的教育。
新北市深坑國小長期以來擁有許多戶外學習的機會，校長郭雄軍表示，首先是校園學習，校園有多樣化的環境生態，例如生態溪流課程、食農教育課程等等，走出校園後帶學生們去了解深坑老街周遭的文化與建築及九大古厝。
人人都說戶外教學是一、三、六、九（義大世界、劍湖山、六福村及九族文化村），而深坑國小卻是改編為「一」篇小論文、悠遊「三」條溪畔自行車道、挑戰「六」座山林步道、「九」項活動，郭校長表示，目前已推動了兩年，讓戶外教學不僅僅只是玩耍、遊樂性質，而是讓學生能夠深度學習。
十二年國教課綱強調素養導向教學，透過跨領域及跨學科的主題課程，強調個人體驗與團隊合作的戶外教育，才能體驗「自發、互動、共好」的課程主軸。除此之外，亦有助於教學者針對學習的意義進行反思，更能擴展學校教育的視野和策略，落實以學生為主體的學習理念。 |
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