|
 |
第870期
|
 |
|
 |
 |
 |
|
|
【2018/5/31 國立教育廣播電台】 |
|
 |
原力覺醒─形塑原民新風貌、打造原民新教育 |
 |
|
|
|
|
| |
|
|
教育部國教署舉辦「原力覺醒─形塑原民新風貌、打造原民新教育」新校園績優評選與實驗教育成果展暨原教改革研討會，為三合一形式的成果發表會於高雄國際會議中心登場，活動現場有原住民族重點學校以該族群文化特色營造新校園環境，同時也將進行績優學校的評選，此活動希冀透過校園改造競賽，由親師生共學共創以及部落技術、人力等資源，共同參與改造過程，並以此提升部落文化的認同。
教育部國教署長邱乾國表示，在過往原住民族的語言文化出現保存危機，深怕祖先所留下的智慧與傳統從我們的手上流失，但近年來在許多學校校長與教師及部落耆老的共同努力下，逐漸看到文化保存的希望，也看到下一代的原民孩子們在學習、語言及文化上的成長。
原住民立委高金素梅表示，建構原住民族自己的教育體系相當重要，在辦理原民實驗小學之後，希望未來還能有屬於原住民族的國高中及大學；另外也將與教育文化委員會研討未來原住民族考試能有自己的語言及試題，讓原住民族能有原民教育體系與一般教育體制學校的兩種選擇。
成果發表會現場有來自全國各地的原住民族實驗學校參與校園改造競賽，各校展示攤位的擺設原始呈現該族群文化特色以及校園風貌，希望藉由原住民重點學校的校園改造成果與各校交流觀摩，提供學生部落文化及族語交流的學習環境，以彰顯原住民族教育主權信念；此外，透過原住民族實驗教育學校的課程發展成果，可促進社會大眾了解並支持原住民族實驗教育。
（教育電臺記者劉怡彣高雄市採訪報導） |
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
|