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第870期
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【2018/6/4 國語日報】 |
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醃肉學數理 創新課程主打愛上學 |
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李琦瑋／臺北報導
臺中市博屋瑪國小將原住民的醃肉結合自然課及數學課，例如帶領學生討論為何放鹽巴肉就不會壞，以及記算鹽巴與肉的比例，吃醃肉屬於部落文化，也可結合社會領域。校長比令亞布昨天表示，有鑑於泰雅文化消逝及學生缺乏學習動機，便決定將泰雅文化結合全部學科課程，讓學生期待上學，認同自己的文化。
教育部昨天舉行「愛上學──愛上學習的祕密──國民教育階段學生學習精進計畫期末成果發表會」，透過演講、攤位互動體驗、學生演出等，呈現教育成果與創新課程實踐成效。教育部主任祕書朱楠賢表示，教育部挹注經費，推動二十多個子計畫，盼帶動學生學習興趣並培養核心素養能力，為十二年國教注入更多元創新的教學策略，讓學生愛上學習。
高雄市中庄國中教務主任林偉志說，新課綱強調探究與實作，因此教師設計不同的遊戲、玩具，帶領學生進入科學世界，且教具都取材自日常生活，學生可以動手做並與生活連結。
教育部政務次長、臺灣師範大學數學系退休教授林福來分享推動數學好好玩活動，將數學奠基遊戲引進課堂；臺南市松林國小校長張志全講解如何推動閱讀，幫助偏鄉弱勢學生翻轉人生。 |
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