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第876期
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【2018/7/13 】 |
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關渡俠客行 北高380 【文/范智敏 臺北市立關渡國民中學教務主任】 |
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對關渡師生而言，106學年度的代表文字中，「關渡俠客行 北高380」，絕對當之無愧。
關渡坐擁關渡自然公園自行車道、淡水河自行車道和基隆河自行車道，平緩的單車路線，交映著海岸線的多樣風情，成為關渡國中發展校訂彈性課程的發想。自行車道交互形成的網絡成為優越的課程場域，從關渡國中出發，沿著河畔穿越基隆河兩岸河濱公園，沿途青山綠水、美不勝收。學校善用優越的地理條件，以自然生態課程、關渡文史等在地元素規劃課程內容，利用自行車道讓學生定期接受騎乘訓練；校本彈性課程也以社區為本，帶學生探索台灣、探索世界。
關渡國中為108新課綱施行做好了準備，率領教師群以「走讀關渡俠客行」為主軸，設有「本土脈絡化的國際教育」及「STEAM探索體驗創課教育」2模組，由各模組共備課程主題、設計素養教學設計，進行校本彈性課程設計。本次活動「關渡俠客行 北高380」即為實踐其中一個課程主題「單車俠客樂活趣」。「單車俠客樂活趣」所要達成的目標有：
1.以旅遊文學的閱讀學習，激發學生文本賞析的理解能力。
2.結合生態教育，教導學生環境的概念、技能、態度、倫理及價值觀，讓學生了解資源永續利用，維護環境品質及生態穩定的環境教育理念。
3.推展自行車安全教育，藉體驗探索激勵學生潛能，開啟學生多元智能。
希望透過這項課程設計，提供探索自我、壯遊實現的機會，培養具品格、閱讀、思考、合作、創造、移動力的關渡學子。
生命的感動是自找的，或者說整個宇宙聯合起來幫助你完成，讓你讚嘆生命。一位社會學家對幸福有這樣一個定義：做自己喜歡的事，同時順便養活了自己，就叫做幸福。對於老師，是否可以定義：在教育工作中，同時激勵了師生彼此的靈魂，就叫做幸福。「單車俠客樂活趣」這個校訂課程，由自然、綜合、健體、英文、國文領域教學團隊進行跨領域共備的課程。教師間互相激盪專業，對於部訂外的彈性課程有著挑戰的渴望，共備過程中，老師群的靈魂被激勵；在試行課程內容時，也發現師生都被激勵，找尋心命的感動。目前已針對七年級「單車俠客樂活趣」完成課程規劃，如附圖。
由「單車俠客樂活趣」重大議題欄位中，可以發現我們規劃了實作體驗探究的課程；讓學生在探究活動中，整合跨領域的學習。去年（106）關渡師生首次挑戰花東縱騎200公里，今年（107）則策劃「關渡俠客380」，轉換場域為高雄—臺北，沿臺17線、西濱61號一路向北，路程實算超過380公里，卻僅以兩日半（5/30～6/1）完成。不只突破原訂的380公里以及到校時間，還克服最後一天上午一路逆風和下雨的難關，更難能可貴的是——全體俠客都成功達陣！
騎乘抵達學校時，全校關渡師生列隊迎接歡呼，讓俠客們揪感心！參加此活動的學生反應也十分熱烈，亞婷表示「我們都突破了自己，在一天內騎了180公里，超越了老師對我們的想像。」岱宏說「今天的行程非常辛苦，逆風又下雨，加上前兩天的疲勞，體力早已透支，本來有閃過放棄的念頭，不過我還是靠著我的意志力撐到了最後。」原本試騎都是落後的定桐感謝學校老師、家長及同學們的準備與加油，同時也「感謝自己都沒有放棄，即使逆風了，我還是只有一個念頭，我要繼續騎，就算騎到很累很想哭，我還是很努力的撐下來了。」
體驗探究活動中，有很多要感謝的人
“史上最強的前導老師”：前導老師必須自己也愛騎車，還需要具備各種路段或賽事的經驗，自己騎乘挑戰和帶學生挑戰所要擔負的壓力是天差地遠，前導老師要配速、要帶路、要決定何時休息、要決定休多久、要負擔全車隊的安全、紅綠燈過不過、後面車隊有沒有跟上……這真的是一個壓力很大的工作。我們有“史上最強的前導老師”，這次活動在他完美的前導下，成功達陣。如果有機會，請繼續合作帶學生寫下紀錄。
“上帝派來的後勤部隊”：2位教師和1位護理師在車隊騎乘時，分別開著保姆車隨伺車隊前後左右，為車隊開道、阻擋左右來車、指揮交通、照相錄影、放振奮人心的音樂、幫學生加油打氣；當學生老師有任何大小騎車意外時，馬上擔任救車和救人的工作；當大休息時段，幫忙騎士補水、補電解質，提供補給食物；好想問他們是不是手上有著魔法棒？善用著天使的本領，在預算之內讓大家吃得讚不絕口、吃得肚脹眼鬆；當車隊要前進時，壞掉爆胎的自行車又早已修繕妥當；最終俠客們回到關渡國中時，他們一樣位居幕後列隊歡迎，讓俠客以英雄之姿騎進關渡國中。他們是俠客背後的重要支柱，是上帝派來的天使，是英雄中的英雄。
“絕對不可缺的車隊中的老師”：隊伍中有老師在途中協助維持安全，有體驗探究活動的策劃承辦人，張羅活動的大小事，都有著高度的教育熱忱，要繼續在教育工作寫下紀錄。
“史上無敵的支援家長”：因為有家長隨隊一起擔任後勤部隊的工作，隨時提供滿滿的加油打氣，讓車隊在騎乘路程有著天使的保護，參與的家長們都是英雄中的英雄。在活動初始，有建置一個家長群組，可以針對活動前的準備或疑慮、活動中的現況，及活動後成果心得分享，有很好溝通的平台，同時集結家長的支援力量。
“大家都誇讚的俠客們”：北高挑戰時，配合很多很多的事情－－晚上10:00熄燈睡覺（為了隔天早上5:00起床）、定時吃小撮鹽巴（避免抽筋）、騎乘時間只能喝水（要解渴解暑）、每次休息都要把水瓶裝滿、補給時間一定要吃東西、每日自己手洗車衣車褲換洗衣物（裝備要求最精簡）⋯⋯這些都能一一完成。所有落鍊、抽筋、曬成小黑炭、疲累上保姆車休息20公里、爆胎、摔車、中暑、要求踏板踩點、輕踩重踩⋯⋯這些點點滴滴都是日後深刻的回憶。學生們的貼心關懷：在和老師併排騎乘時、在下坡時都提醒老師也要注意安全，提醒老師也要帶好騎車裝備，提醒老師是不是也進行鹽份或水份的補給。這群俠客英雄們，從高雄、台南、嘉義、雲林、彰化、台中、苗栗、新竹、桃園、新北、台北、一路踩踏進關渡國中。每天都有值得我們回味的故事 你是最棒的！
“有著強壯有力心臟的校長”：遠征式的體驗探究課程，必須在學生「安全無虞」的前提下，對於學校的領導者而言，時時考驗他的心臟強度。家長稱讚他是實實在在的校長，每一里路都陪伴著孩子。全程擔任專業領隊和壓隊，俠客有任何的突發狀況，他和他的專業團隊有效且迅速完美地解決。他陪騎和鼓勵跟不上隊伍的孩子一起往前時，感動了當下所有的人。
這幅以台灣為畫紙，2018年5月30日至6月1日，由所有關渡俠客學生畫出來的圖畫，是所有關渡俠客的爸媽、親朋好友，及好伙伴造就的。透過學校行政團隊精心設計活動課程，關渡的孩子們個個展現不凡的毅力，可以很大聲、很大膽的說「我成功完成了北高380」！ |
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