|
 |
第877期
|
 |
|
 |
 |
 |
|
|
【2018/7/25 國語日報】 |
|
 |
多元閱讀 與世界緊密連結 |
 |
|
|
|
|
| |
|
|
在「多元閱讀」主題中，宜蘭縣北成國小教師王慧君提供學生閱讀策略和步驟，例如看新聞、剪報、學下標題、畫插畫等；她每天早上也排三名學生發表從報紙「看到什麼」、「為什麼介紹這則報導」、「心得感想」，讓學生有聆聽和發表機會。
臺北市百齡高中國中部教師余雪溱帶學生讀《中學生報》。她吸收其他讀報教師的上課方式，以連線賓果、搶答等活動，吸引學生閱讀，並帶學生參加國語日報社讀報學習之旅，申請「與作家有約」、「與主編有約」活動。
中正大學通識教育中心教授黃俊儒講評時表示，閱讀新聞可連結自己與世界，且報紙文本特殊，融合說明文和故事、倒三角形寫作的結構；兩名教師不僅有滿滿熱情，也有多元、明確教學法，令人佩服。 |
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
|