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第887期
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【2018/10/1 國語日報】 |
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教師海外取經 推綠色教育助學生紓壓
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李琦瑋／臺北報導
教育部青年署昨天在臺北市青少年發展處，舉辦「Young飛全球行動計畫返國分享會」，共有二十一個青年團隊分享暑假到十三個國家，參訪一百四十六個國際組織的寶貴經驗，以及回國執行永續行動方案。青年聚焦環保、生態、循環經濟、性別平等、綠色消費等議題，從日常生活的觀察發現問題，進而提出解決方案。
由國小教師、呼吸治療師等組成的團隊前往泰國、緬甸取經，回國後以園藝治療、綠色治療、生態心理學等，在國中小推廣綠色教育，並設計「六感」課程，促進學生心理健康。國小教師陳品帆表示，國中小學生過動症情況越來越多，可能有許多的學習壓力，希望藉由視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺，以及最重要的心覺來探索大自然，藉由綠色教育，達到治療、舒緩的目的，目前已在任教學校帶領學生進行食農教育，希望最終學生能從「心」領悟自身所需。
四名臺大學生組成的團隊，聚焦性別平等議題，希望翻轉社會對男性育兒的刻板印象。該團隊前往瑞典、丹麥參訪，發現瑞典法規強制男性一定要請兩個月的育嬰假，父親育兒的狀況也很常見。汲取經驗後，將透過攝影展，製作父親專用的育兒指南，舉辦工作坊等，鼓勵父親參與育兒。
學生杜威儒說，臺灣的家務分工，男性參與度較低，而且受到經濟壓力、社會刻板印象的影響，父親容易成為孩子成長過程中的局外人，兒少也較難與父親傾訴心事，因此，希望從鼓勵男性育兒開始，翻轉社會風氣。
「明日合作社」團隊成員從自身經驗出發，發現高中學子面對生涯規畫、科系選擇時，往往感到迷惘，因此，想透過實作、一日體驗工作坊、與在職工作者訪談等活動，協助高中生提早探索生涯規畫。 |
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