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歷史電子報

第891期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／謝麗華主任、陳秉熙科長
主編／謝勝隆校長
編輯／謝勝隆主編、周明蒨主任、張幸愉校長

第891期

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	電子報內容

【2018/10/31 國語日報】

青少年自評國際觀　平均61.4分

　美中貿易戰近日如火如荼開打，但根據金車文教基金會昨天公布的「地球村公民——青少年國際觀問卷調查」發現，超過六成六青少年不清楚貿易戰由何國挑起，顯示青少年對國際時事的認識，僅限於瀏覽媒體標題，卻不知詳細內容。調查也發現，青少年幫自己打的國際觀分數，平均只有及格邊緣的六十一點四分。

　金車文教基金會今年六月針對全國國高中生、大學生進行問卷調查，有效問卷共兩千八百多份。調查發現，除了中文和英語，青少年認為要加強的語言是日語、歐洲語言、韓語。

　金車文教基金會總幹事曾清芸表示，調查發現有兩成四的青少年願意從事海外服務學習，但有國際觀未必一定要出國交流、從事海外服務，而是「擁有全球視野、提出在地關懷」。

　東吳大學政治系教授劉必榮指出，從調查發現，青少年不了解中美貿易大戰由誰引起，且從蔡英文總統出訪，才知道有史瓦帝尼這個邦交國，可見青少年的國際觀是淺層、標題化的認識，且不夠深刻。他呼籲學生從平時多關心、多接觸，長久了解才能掌握全貌，進而建立自己的國際觀。

　臺北市大直高中教師黃益中表示，高中生很少看時事，不要說國際新聞，連國內新聞都很少看，主因是沒有習慣和機會。他建議從學校和家庭著手，培養學生建立國際觀，並增加連結性，以貼近學生生活的方式進行討論。

　臺中市中港高中讀者服務組長余曉菁表示，媒體識讀是需要由師長引導，尤其是國際新聞，學生如果只看標題可能會覺得距離生活很遙遠，但如果有教師帶領讀報，一起閱讀、分享及討論，學生就會發現原來很多事情都是有關聯的。

【沈育如、楊惠芳／臺北報導】

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1：	青少年自評國際觀　平均61.4分

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