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第903期
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【2019/1/21 國語日報】 |
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探索AI在教學上的運用
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天狗驅寒盡，寶豬帶暖春。寒假已開始，新年馬上到。這段愉快憩息的日子，更適宜抽暇探索一些迫在眉睫的重大課題，AI人工智能就是其中之一。企業家深知AI是下一波臺灣經濟發展不容錯失的良機，所以在晶片設計大廠聯發科董事長蔡明介主導推動下，成立了公益性AI學院；日前在頒獎學金時，更倡言學校與企業無縫接軌，培育AI軍團的重要性，值得教育體系深思。
七十年來，教育是臺灣經濟發展的堅實基礎，也是充沛的動力，但當前經濟已走向線上與線下融合的OMO新環境（online-merge-offline），把線上世界的便利周延到線下，也把線下的無窮資料連結到線上，AI運用有如科幻成真，創造一個非常個人化的OMO教育體驗，確應加強探索。
在未來「感知」當道的OMO世界，教育專家已預見AI可在四大領域輔助教學：課堂教學、家庭作業與練習、考試評分及家教，以及針對學生打造個人化的學習體驗，讓教師有更多時間作一對一指導。AI時代需要的是線上線下融合的多面向人才，AI生力軍的培育，也必須符合新環境思維。
總之，AI的視覺識別、語音識別及行為認知，正在打造一個嶄新的世界，教育亟需趕上。如何把AI在科技上具有的認知、理解、學習、洞察、推論及判斷能力，運用到各級學校教學上，是包括企業界在內的各個領域深切關注的。 |
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