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第903期
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【2019/1/23 國立教育廣播電台】 |
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培養未來人才 三和走讀學堂實驗小學打造智慧教室 |
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臺東縣三和走讀學堂實驗小學打造「STREAM航海王智慧教室」，融合程式設計、運算思維、影視製作及閱讀書庫4大配置，加強學生綜合應用知識與技能的能力，建立穩固的知識基礎，培養未來人才。
三和走讀學堂實驗小學實施混齡實驗教育，除了透過戶外探索學習將知識與生活環境進一步連結，並打造具備75吋觸控螢幕、樂高機器人、micro bit創意機械組、3D列印機、新聞臺攝影棚設備、創意生活數學開發設備及閱讀書庫的「STREAM航海王智慧教室」。
老師陳君涵指出，STREAM是科學(Science)、科技(Technology)、閱讀(Reading)、工程(Engineering)、視覺藝術(Arts)、數學(Mathematics)及音樂(Music)各英文名稱的首字母縮略詞，代表以上7個學科的總稱，而Stream也是流水的意思，象徵不斷循環的學習與產出。
智慧教室分為4大區塊，包括藉由程式設計相關設備激發創新思維的「CODE俱樂部」；運用桌遊、數學邏輯教材培養運算思維的「腦力運算空間」；具備多元讀物的「知識擷取資料庫」，以及備有攝影棚設備、攝影相關器材的「創客電影夢工廠」，讓學生製作節目，紀錄並分享學習歷程。
陳君涵表示，老師可以依課程安排，將智慧教室設備導入各學科領域，相較於課堂中的制式學習，寓教於樂更容易吸收知識，讓上學變成一件快樂的事。而經由機器人編程設計學習，能讓學生嘗試在過程中找到問題，進而運用邏輯思維解決問題。
學生周家呈說，自己最喜歡設計機器人，除了能夠訓練思考能力之外，由於爸爸是荖葉農，最希望能設計出會幫忙採荖葉的機器人，減輕爸爸的負擔，也可以設計智慧輔具幫助行動不便的長輩。
此外，陳君涵說，未來也計畫運用攝影棚設備，從節目製作、內容取材、影片剪輯，延伸到相關法律知識，引導並陪伴學生自由發想專題，製作學生新聞，也可拍攝創意學習影片，讓學生體驗當小小Youtuber，一點一滴累積，期盼在畢業前能以電影形式製作畢業專題，呈現在「走讀學堂」的學習歷程與成果。 |
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