|
 |
第904期
|
 |
|
 |
 |
 |
|
|
【2019/1/27 國語日報】 |
|
 |
學測國寫溫暖的心易發揮 著重自身經驗
|
 |
|
|
|
|
| |
|
|
沈育如、陳中興／連線報導
大學學測昨天進行第二天考試，國語文寫作能力測驗（簡稱國寫）的知性題，要求考生針對「中小學校園禁止含糖飲料」進行資料判斷與評論；感性題則選陶潛史料與現代小說《千江有水千江月》的一段情節，考驗學生對文史作品的閱讀理解，再以「溫暖的心」為題，進行書寫。大考中心試考生認為好發揮，但想拿高分，要有精熟的寫作能力或有創意的視角。
臺北市中山女中教師李明慈表示，今年題目生活化，難度較低，加上考試時間比去年多十分鐘，預測今年考生拿到的分數，應該會比去年高。
臺北市中正高中教師張青松說，含糖飲料這題，考生必須判斷調查結果，找出優先宣導對象是「十三歲到十五歲的國中男生」，可先破題表達立場，再提出配套措施。
臺北市成功高中教師李仁展表示，「溫暖的心」這類作文題目，從國中教育會考就常出題，考生不陌生，但要拿高分，得說明自己的經驗，可從「給予他人溫暖，進而接受他人溫暖」的經驗，甚至帶到「溫暖的心如何不被濫用，也不要辜負他人善意」，平時多觀察周遭情境，下筆才能提出具體感受。
桃園高中考生郭竣表示，他以反向寫法來申論「中小學校園禁止含糖飲料」；考生莊宇軒也說，可從個人觀點出發，再引用圖表數據，來闡述支持或反對的理由。
考生陳禹安說，「溫暖的心」可依題幹上的故事衍生，加上自己實際經驗，就不會偏題。
|
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
|