臺北市教育e週報


	我要訂閱取消訂閱


	點閱次數： 59827951 訂閱人數： 58172

歷史電子報

第908期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／謝麗華主任、陳秉熙科長
主編／謝勝隆校長
編輯／謝勝隆主編、周明蒨主任、張幸愉校長

第908期

		點閱次數： 229
	電子報內容

【2019/2/25 國立教育廣播電台】

大學「個人申請」首採「5選4」輔導老師:詳閱各校系簡章可發現「驚喜」

108新課綱設計最大改變，在於推動高中多元選修，「考招新制」則希望落實108新課綱，透過多元指標幫助學生找到「適合、真正想念」的學系。108學年度學測考生成績今天(25號)公布，「個人申請入學」今年首度「校系參採學測考科最多4科」，高中輔導老師和學生分享填寫志願的思考策略。

由於「個人申請」今年首度「校系參採學測考科最多4科」，師大附中輔導主任李慧嫻表示，學生拿到成績後，可依自己的分數優勢，對照大考中心公布的「2到4科不同科目組合級分人數百分比累計表」的25種組合，並詳閱今年的簡章，會從今年簡章中，發現許多選填的「驚喜」！她進一步指出，可先看單科今年分數的累計人數，參考去年單科分數的累積人數，找到自己分數所處位置，就可把今年級分轉換成去年的級分，再參考去年校系的篩選標準一覽表。

新北市立中和高中輔導主任陳玉芳舉例表示，去年許多校系篩選是看5科，今年變4科，假設某一學系去年第一階段的篩選，68級分才獲得個人申請第一階段的資格，那就可從去年75級分(因採5科)人數加74級分人數…一直加到68級分，若人數是7000多人；那今年只採計4科，若這孩子考到55級分，那就從60級分(因採4科)加59級分…一直加到55級分，若人數是5800多人，就可得知這孩子的表現相對較好，在個人申請部分佔有優勢。

「個人申請」管道主要為了適性揚才，第一階段用學測成績篩選，了解學生是否有進入大學的基本能力，第二階段則是依據各大學校系不同的教育目標、特色與發展，從甄試過程看到學生的多元表現，因此各校也都會為學生準備「模擬面試」，建議學生要詳讀各學系的課程地圖、大學學系的整體規劃與要培育的人才特色，建議學生也可從學校科系的選課系統來了解。

基隆市立八斗高中輔導主任陳柔瀅表示，每年也都會遇到許多學生問到「選校」或「選系」的問題，她建議選擇適合自己興趣和學習性向，才最重要，但若評估自己的優勢科目有衝刺空間，也可繼續選擇參加指考。

師大附中輔導主任李慧嫻提醒，「個人申請」可填6個志願，但適合自己最為重要，無須為了卡到一個保證會上的位置，而委屈了自己想念什麼科系的意願。

相關連結：

1：	大學「個人申請」首採「5選4」輔導老師:詳閱各校系簡章可發現「驚喜」

附檔：

	建議使用Internet Explorer5.5以上版本瀏覽器及解析度1024*768 臺北市市府路一號八樓管理單位臺北市教師研習中心臺北益教網