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歷史電子報

第908期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／謝麗華主任、陳秉熙科長
主編／謝勝隆校長
編輯／謝勝隆主編、周明蒨主任、張幸愉校長

第908期

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	電子報內容

【2019/2/25 國立教育廣播電台】

高中生「終結放榜新聞：拒絕『成功』模板」連署教育部肯定

學測今天放榜，雄中、雄女學生在臉書發起「終結放榜新聞：拒絕『成功』模板，停止製造神話」連署，獲5000多人支持，教育部則表示肯定學生的訴求方向，將會在全國性教育局處長會議、校長會議、主任會議等場合宣導倡議。

針對學生發起「拒絕成功模板，停止製造神話」連署，教育部肯定學生訴求方向：學校應鼓勵學生探索或開發自己的興趣和潛能，並鼓勵自主選擇與自我實現，這也是教育部一貫的政策方向，強調每個學生都有個別差異，都有自我實現的可能，學校應鼓勵多元學習表現，特別在宣達學生學習成就與學校辦學表現時，不應侷限於少數學生的單一成績表現，並避免刻板成功定義，而更應用心發掘多元成就，鼓勵不同專長面向的奮發精進過程，並需尊重學生意願及保護學生隱私。

教育部國民及學前教育署長彭富源表示，未來教育部將會在全國性教育局處長會議、校長會議、主任會議等場合宣導倡議，盼藉由討論，回應學生的訴求。他表示，媒體一直都積極報導學生的多元表現，但為避免爭議，校方在安排媒體採訪時應保護學生隱私，尊重學生受訪意願。

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1：	高中生「終結放榜新聞：拒絕『成功』模板」連署教育部肯定

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