臺北市教育e週報


	我要訂閱取消訂閱


	點閱次數： 59826404 訂閱人數： 58172

歷史電子報

第913期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／謝麗華主任、陳秉熙科長
主編／江啟昱校長
編輯／黃明秀老師、江啟昱校長、李文英主任、李成華老師

第913期

		點閱次數： 206
	電子報內容

【2019/3/29 原住民電視台】

武塔國小尋根旅學童踏訪Haga Paris傳領

  武塔國小20位學生，28號一早，從山毛櫸步道登山口出發，踏上尋根之旅。山毛櫸步道，坐落在南澳北溪源頭跟莫很溪的分水嶺上，步道一路橫切，會跟早年Haga Paris部落族人，下山以物易物的路線十字交會。此地也正是當地所稱的「yax plasai」，是當時南澳群泰雅族人下山的必經之路。

  (宜蘭縣史館長廖英杰：我現在手指的這個地方，現在的武塔國小，就在這個地方，那舊武塔在這個地方，所以以前老武塔，它的單獨另外一條路，可以從老武塔的對面，爬過去，一樣到北溪，就是現在市區溫泉，再上去的地方，再從這邊出去到蘇澳去換東西。)

  爬山過程格外艱辛，甚至有學生爬到兩腿發軟，但也更加體會，早期泰雅族人跋山涉水、翻山越嶺的辛苦。

  (武塔國小學生 Yubah Umin（韋紫芸）泰雅族：爬這個很累，(還有什麼收穫嗎)，可以感受到他們(祖先)，走這些路有多辛苦。)

  一路上，武塔國小老師，帶領學生辨別野外植物，同時訴說部落的遷徙故事。提到，以前每個部落都有自己的專屬路徑，獵場領域涇渭分明，因此，古徑也是部落間，傳統領域的分界線。

  (武塔國小教師 Wilang Mawi（韋文豪）泰雅族：這個稜線，銅山是這個，不是這個，左邊這棵，它的背後就是舊武塔囉，就是南澳南溪的源頭，所以古道很特別，它不是只有物資交換會使用，它同時也是跟部落，傳統領域的界線。)

  行經3.8公里路途，武塔國小師生終於登頂，遠眺南澳北溪發源地，學生開心地唱出校歌跟泰雅傳統古調，要告訴曾經在這地生活的祖先，我們回來了。

  (宜蘭縣史館館長廖英杰：這條路的整個歷史，其實非常被被清楚調查出來，所以我們覺得，孩子來到這個地方，他才能真的知道，過去泰雅族獵人，其實不只是在山上打獵，其實每個部落都有自己的傳統領域跟自己的道路，那才是真正的完整的一個族群的歷史的一部分。)

  (武塔國小教師 Wilang Mawi (韋文豪) 泰雅族：不管是人對人之間、人對土地、自然之間，這是我們自己跟這片土地，幾千年就在這裡建立起來的生活模式，要抓到這個才是重點。這樣子我覺得，對小朋友他在學習主流的東西，如果他抓得到這個，他的態度跟精神，我覺得不會輸一般的平地人，我覺得他是很卓越的。)

   (武塔國小學生 Kaman（江永靈）泰雅族：收穫是可以走以前泰雅人走過的路，也知道以前，泰雅人怎麼去換東西，然後也知道很多樹種的名字，譬如說，玉山箭竹，還有紅檜，(紅檜的泰雅族語叫什麼)，Parung。)

  (武塔國小學生 Pasang Pihu（林瀚）泰雅族：你阿嬤以前，就是走這個古道去換東西的是不是，嗯走山邊，拿豬肉還是什麼去換鹽巴之類的，讓我覺得很驕傲。)

  武塔國小早在民國96年，就開啟舊武塔部落巡勘活動，至今已有12年歷史。今年2月，學校正式轉型民族實驗小學，也適逢設校50週年，因此校方一改往例，帶領學生踏訪這趟古道巡禮。

  (武塔國小校長 Ciwas Sayun（白淑淓）泰雅族：以往呢，我們巡勘的路線，都是循著南澳古道到武塔部落。今年適逢我們學校獨立設校五十週年，我們學校的哈卡巴里斯的小孩，也可以回到自己的傳統領域。)

  校方期盼，透過每年「尋根之旅」，幫助孩子走回祖先生活千年的歷史場域，找到回家的路，也因此了解自己是laqi tayal 的身分。

  【Ciwas Yamai(蔣淮薇)/uliw(李承遠) 宜蘭大同】

相關連結：

1：	武塔國小尋根旅學童踏訪Haga Paris傳領

附檔：

	建議使用Internet Explorer5.5以上版本瀏覽器及解析度1024*768 臺北市市府路一號八樓管理單位臺北市教師研習中心臺北益教網