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歷史電子報

第915期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／謝麗華主任、陳秉熙科長
主編／謝勝隆校長
編輯／謝勝隆主編、周明蒨主任、張幸愉校長

第915期

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	電子報內容

【2019/4/12 國立教育廣播電台】

「410教改」25週年 2教育部長皆認:臺灣推動實驗教育力量蓬勃

　今年是410教改25週年，「臺灣另類暨實驗教育學會」今天(12號)在淡江大學舉辦「永恆、轉化與創新：民間社會力25週年中實驗教育發展的回顧與展望」國際學術研討會。教育部部長潘文忠、前教育部部長吳清基親自出席，傳達對臺灣實驗教育的重視。

　教育部部長潘文忠表示，今年除了是民間教育運動「1994年410教改運動」25週年，也是《教育基本法》制定20週年，也是很多社區大學成立20週年，更是全球實驗教育發展上，源自德國的華德福教育100年。

　潘文忠提到當初臺灣實驗教育的濫觴森林小學當年的艱辛，臺灣的實驗教育從當年的理念學校、另類學校到2014年實驗教育三法修法頒布，為臺灣實驗教育提供法制的完備，在政府支持下蓬勃發展，雖然近年來因少子女化，讓外界因為少子女化而對教改提出褒貶不一的評價，但臺灣的確是走在「尊重學生學習主體性、父母教育選擇權、孩子的適性發展」的方向上，今年8月將上路的108課綱正是強調多元適性的全人教育的體現。

　前教育部部長吳清基也談到，他忍不住想為政府與政策說話，外界很多人抨擊教改失敗，但教育改革，本身就是價值命題，他認為教改沒有失敗，只是沒有讓所有人滿意，他談到當初教改訴求要教育鬆綁，像是實驗教育要求教育制度的鬆綁，不要聯考的一試定終身、要求校長自主遴選、讓教師團體更多的參與決策、終身教育、樂齡大學的推動…，當初很多的訴求，現在回過頭來看，這些訴求都有做到，臺灣的教育也朝更適性發展、更加鬆綁的方向來推動，政府和民間不是站在對立面，而民間的蓬勃力量，將協助政府一起來推動臺灣的教育。

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1：	「410教改」25週年 2教育部長皆認:臺灣推動實驗教育力量蓬勃

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