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第917期
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【2019/4/25 國語日報】 |
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鑑別高分群 學測最高15級分擬細分3級 |
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沈育如／臺北報導
今年大學學測首度採用五科成績最多採計四科，卻導致鑑別度低，同分者太多，個人申請第一階段增額通過的人數大幅增加，考生在第二階段的競爭更激烈；大考中心目前研議參考香港中學文憑考試，將學測最高分十五級分再細分成三個等級，讓高分群的成績分出高下。
立委林奕華昨天舉行大學學測實施五選四新制爭議座談說明會，邀請教育團體、教育部、大學招生委員會聯合會、大學入學考試中心等相關單位，討論今年新制產生的問題與解決方式。
大考中心研發處副處長謝政達表示，學測很難兼顧全體考生、高分群的鑑別度，因此，大考中心正研議參考香港中學文憑考試的成績等級，也就是最高分十五級分當中，再細分十五、十五A、十五AA三個級分，藉此鑑別高分群的成績，大考中心未來會模擬數據，提供招聯會參考，討論是否可行。
招聯會執行祕書、清華大學教務長戴念華表示，今年報名個人申請的人數，比去年增加超過一萬三千人，同級分考生比率增加，造成通過第一階段的人數也大幅增加，可能一個校系通過第一階段只要四十個人，卻有兩百人通過，可以理解家長和學生的恐慌。至於大考中心提出高分群成績分三級的想法，招聯會會再討論。
國教行動聯盟理事長王立昇表示，大考中心只規畫高分群的成績分級，但這次學測成績，中段考生也出現同分增額的亂象，呼籲大考中心與招聯會全盤檢討成績分級。例如參考國中教育會考，以答對題數對照成級分，讓家長和考生更清楚分數換算，能以這次學測分數做模擬，儘量考慮到誤差、變數，把同分增額的情況降到最低。 |
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