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第917期
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【2019/5/1 國語日報】 |
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臺科大公益實習課 教小學生玩科普 |
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沈育如／臺北報導
臺灣科技大學資管系教授盧希鵬開設「遊戲化科普教育導論」課程，開放研究生、大學部學生選修，學期中舉辦公益實習課，由學生規畫遊戲式科普體驗課程，吸引超過六十名小學生報名，在大學生帶領下，小學生動手組裝動力車，玩桌遊，學習電池化學原理、機器組裝、程式邏輯等概念，培養解決問題的素養能力。
盧希鵬表示，遊戲式教育不只玩遊戲，而是將課本知識與遊戲結合，透過動手實作，提高學生的學習興趣。
「遊戲化科普教育導論」課程規畫公益實習課，有動力車、程式桌遊兩大主題；擔任這堂公益實習課的課程教師、臺科大資管系碩一生胡宇謙表示，為了讓學童在遊戲中學習，團隊事前花了許多時間研究教育資料，也不斷調整課程編排和流程，甚至設計隊呼口號，幫助小學生上課時保持專注力，這對第一次擔任課程教師的他而言，是很大的挑戰。
選修「遊戲化科普教育導論」的資管系碩一生鄭湘陵說，籌備公益實習課最困難的，就是找出小學生喜歡也能接受的教學方式，而透過桌遊幫助國小學童了解程式的邏輯概念，不僅輕鬆好理解，也增添學習的趣味。 |
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