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歷史電子報

第921期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／謝麗華主任、陳秉熙科長
主編／謝勝隆校長
編輯／謝勝隆主編、周明蒨主任、張幸愉校長

第921期

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	電子報內容

【2019/6/6 國語日報】

迎新課綱　北市、中市前導學校展成果

　十二年國教新課綱即將上路，臺北市教育局、臺中市教育局昨天分別舉辦新課綱前導學校成果發表會，臺北市教育局同時發表臺北市推動十二年國教參考手冊，有「教師篇」和「行政篇」兩本範例，協助學校快速了解教學模組和相關行政法規。

　臺北市的成果發表會由多名校長、教師進行公開授課，其中東門國小教師蔡明佑帶領學生透過自己設計的關卡，運用思維進行迷宮解題，是「不插電」的資訊課；社子國小教師鄧秋惠將英語融合體育，讓學生以滾球等運動練習簡單的英語。

　臺北市教育局國教科長鍾德馨指出，十二年國教參考手冊「教師篇」，彙編臺北市研發素養導向教學與評量示例模組，還有現場教師的Q&A，是擔任一年級級任教師不可或缺的工具書；「行政篇」則是彙編教育部與臺北市教育局相關法規、配套措施等，提供教務新手快速掌握新課綱脈動。

　臺中市舉辦十七場成果分享，包括鹿峰國小「我是小書蟲」課程，藉由班級共讀培養學生的閱讀理解能力，透過分組討論、心得分享及製作愛心卡教學活動，讓學生體會有母親的陪伴是多麼幸福的事；靠海的永安國小，結合在地特色的「廟宇文化」課程，藉由鄉土資源、社區踏查及地方耆老共同研發課程及教材，學生可了解先民渡海開墾的歷史、廟宇建築之美，以及各種參拜禮儀和緣由。

　臺中市教育局表示，臺中市國中小新課綱前導學校共計四十五校，是全國最多；為鼓勵跨校際合作交流，特別籌組六大「前導學校聯盟網絡群組」，並由核心學校鹿峰國小結合四所中堅學校、三所導入學校、六所試行學校，以及三所活化教學學校共十七校組成群組，盤點學校現有的資源與教師專長，研擬校訂彈性學習課程主軸，發展一百零八學年度學校本位課程架構圖。

【阮筱琪、張彩鳳／連線報導】

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1：	迎新課綱　北市、中市前導學校展成果

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