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第926期
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【2019/8/20 國立教育廣播電台】 |
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寄養童成長課程 學習人際互動提升自我價值感 |
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【林睿鵬 臺東】
臺東家扶中心8月份為安置寄養童舉辦成長課程，藉由藝術創作引導將升上小學一、二年級的孩子，在遊戲中發展出交朋友以及遵守規範的能力，並藉由團體的動力，讓情緒高張力的孩子學習情緒調節與適切表達，也讓缺乏自信的孩子慢慢學習找到自己的位置。
一連3天的活動中，首日第透過遊戲形成團體動力，為孩子創造合作與溝通的環境，也幫助孩子展現自我樣貌，並練習遵守安全規範；第2天引導小朋友用巧拼蓋房子，學習尊重界線，增加團體合作與自我控制的能力，也提供情感與需求的表達機會。
第3天則分組玩不同的桌遊，包含競爭與合作的元素，過程中發生輸贏的衝突，讓孩子們學習如何表達、接納自己的情緒，而不是透過打人、摔壞東西等的行為來發洩情緒，最後再以經驗整合提升面對問題解決能力。
臺東家扶表示，接受寄養安置的孩子，普遍缺乏安全感，成員小星自我形象低落，總是用攻擊來防衛自己的低自尊，衝動控制也很薄弱，第1天因為東西被拿而產生攻擊行為，但透過團體帶領者的引導，第2天面對類似問題時，小星已能夠練習深呼吸來控制情緒，第3天他的問題解決能力與自我控制感都有明顯提升。
臺東家扶中心主任吳瑞華指出，團體成員分別因目睹家暴、疏忽、體虐與不當管教進入安置系統，過去在原生家庭缺乏好的經驗與引導，普遍的低自我、沒安全感，渴望被看見、被愛，家扶中心與寄養家庭共同合作，希望透過專業治療師與團體經驗，幫助孩子學習建立界線、發展人際互動技巧，並適切表達情緒與需求，幫助孩子在學校、社區或家庭中能持續有正向發展。 |
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