欣聞本校小朋友參加各項比賽的喜訊，心中感到十分的感動與感謝，這除了歸功於小朋友們辛苦練習外，還得感謝辛苦擔任集訓的老師們。
本校為了符合學生多元發展，規劃種類豐富的社團活動：音樂性社團有弦樂團、直笛團、合唱團、鼓樂隊、舞獅隊；運動性社團有羽球隊、桌球隊、田徑隊、巧固球隊；學藝性社團有自然科學研究社、多語文學藝競賽培訓隊。這些社團指導老師利用早自習或午休時間，有時甚至利用課後時間，犧牲休息或備課時間，無私指導學生學習，並採用同儕教練、績效管理策略經營社團，不僅使參加學生的球技或智識更精進，也使社團有良好的成績。
其中自然科學研究社與多語文學藝競賽培訓隊是屬於任務導向的社團，參加學生都是經過校內初審中脫穎而出的學生，經由一連串的密集訓練，不斷的腦力激盪下，激發出無限的創造力與潛力，以不辱代表學校參加臺北市比賽的使命。
在指導自然科學研究社學生製作科展的經驗中，因為學生的想法十分有創意，老師需不斷的增長自己的知識，才能正確指引研究的方向，將創意付諸實現，完成一份條理的作品，最後還須訓練學生將研究的內容，進行5分鐘的口頭簡報。學生這一切的成長，是對老師最甜蜜的回報。
俗語說：「伯樂尋千里馬，千里馬盼伯樂。」這是民生國小社團老師與學生間的最佳寫照，老師無私付出，利用上課之餘的時間，竭盡所能指導學生，期望成為日騁千里的「千里馬」；而學生也表現出傲人的成績，來回報老師辛苦的指導。【文/李孟柔主任 臺北市民生國小】
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