全國教師工會總聯合會17日公布「中小學教師最適宜工作年齡」調查結果，85%受訪者希望中小學導師低於55歲；73%認為中小學教師最佳工作年齡是55歲以下，調查反映民眾偏好年輕的中小學教師，有年齡歧視之嫌。
若欠規劃 政府親師三輸
矛盾的是，民眾面對「中小學任課老師的工作表現和年齡是否相關」的問題時，45.5%認為有相關，也有43.3%認為不相關。被問到「希望中小學導師的年齡」時，全體回答在50歲以下者佔64.2%最多、其次為55歲以下者佔20.7%、60歲以下為6.6%、65歲以下為2.3%，經交叉分析，接近85%的受訪者希望中小學導師小於55歲。
在「中小學教師的最佳工作年齡方面」，國人整體認為22至50歲之間者佔40.5%最多、其次22至55歲者佔32.4%、22至60歲者佔15.0%、22至65歲者佔5.4%，經交叉分析，認為教師工作表現和其年齡無關者，對於教師最適宜工作年齡有68.1%支持在55歲以下；認為中小學教師工作表現和年齡相關者，認為中小學最適宜年齡為55歲以下者，高達82%。
全教總理事長劉欽旭指出，每個工作有其工作特性及適任年齡，中小學教師是高密度與學生互動相關的工作。目前40歲以上的教師，大多數為師範教育時代在師專或師大所培育，初任教師年齡約為20到23歲，到50至53歲時通常已服務30年以上，往往過了服務的黃金時間。
全教總副理事長吳忠泰認為，中小學老師對退休制度最在乎年齡，其次才是退休金多寡。這項民調顯示國人希望教師隊伍年輕化，之前有報導「若是55歲退休，又比50歲退休支出更多」，年金改革的選項在延退這一項，必須針對中小學做更合理的規劃，千萬不要變成政府多出錢、老師勉強留、家長不歡迎的三輸現象。
教學熱忱比年紀重要
全國校長協會理事長薛春光說，不清楚全教總以55歲切割的標準為何，是以學生或老師觀點來設定？他認為不應以年齡做切割，目前教育現場仍有不少55至60歲教師相當活躍，獲得孩子們的喜歡與尊敬。富有教學熱忱的老師，志業就是奉獻給教育，給老師們好的工作環境，比討論幾歲退休更重要。
全國家長團體聯盟理事長吳福濱強調，好老師不該以年齡為界，家長在意的是有沒有教學熱忱，有些老師退休前都還是家長口中的「明星老師」。年齡或許會影響體力、健康，但重點是老師的心態，教學現場有上進跟不認真的老師，各年齡層都有。
退休2年的陳姓老師說，年齡不是問題，有沒有教學熱忱才是重點。學校新進老師可和資深老師互相切磋，新進老師不要看扁自己，多多累積自然就有經驗；資深教師可分享教學理念或成立讀書會。任教國小8年的許姓老師也說，家長對老師的年齡難免會刻板印象，只要教學理念夠清楚，基本上不需擔心。
家長劉先生表示，不管年輕或資深教師都有各自專業領域，只要孩子學習能跟上進度，老師年齡不是問題。家長楊小姐則說，全面換成年輕老師也沒有不好，學校可趁機「新陳代謝」，改變不同的教學風格，當然也不能否認資深教師的努力。
全教總這份民調在1月13、14日針對20歲以上台灣民眾進行電話，有效樣本1,007份，在95%的信心水準下，抽樣誤差在正負3.09個百分點之內。
【記者鄭諺鴻台北報導】
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